小班科学活动《盖子的奥秘》说课稿_0.docVIP

小班科学活动《盖子的奥秘》说课稿 　　设计意图 在生活中幼儿在购买食品、用品等，都会遇到各种盖子，这个盖子怎么使用？为什么要这样设计都有其中的奥秘所在。“有趣的盖子”这个科学活动，选材来源于幼儿的生活，有一定的经验，容易引起孩子的共鸣，让他们有话可说。 科学活动的目标在于，培养孩子的好奇心和探索的兴趣。“有趣的盖子”这个科学活动，让幼儿在玩玩说说中，发现盖子的不同之处，并通过比较等方式，让他们初步了解盖子的作用。同时提供各种盖子让他们自主的去选择相应的瓶子，在盖盖子的过程中发现，体验拧、按等动作与盖子之间的联系，从而发现有螺纹和没螺纹盖子使用的正确方法。最后通过媒体的演示，让幼儿进一步的发现，在我们的生活中有这么多有趣的盖子，他们的存在给我们生活带来了许多的方便，从而激发幼儿进一步的探索与观察，激发幼儿学习的兴趣与积极性。结合小班幼儿的年龄特点，以及好动好模仿的特点，此活动适合在小班幼儿当中进行教学。 说活动目标 说活动重点 说活动难点 说活动准备 说活动流程 说活动环节 一、创设情景，大胆表述 调动幼儿的各种感官，大胆表述自己的发现，通过图示让幼儿发现原来盖子有这么多的不同之处。教师鼓励的语言，是对幼儿的一种肯定。 二、演示比较，了解盖子的作用 教师创设问题情景，引发幼儿讨