第十二板块老师的手.pptVIP

出示自学提示二 读一读，说一说。 （1） 你都和谁握过手？ （2） 读了《温柔的手》，再读《老师的手》说说老师的手是什么样的？ （3） 如果你是道格拉斯，你想对老师说什么？ 拓展： 读一读这首诗，注意读出情感，说说你读懂了什么？ 指导书写： 班：两个“王”字不一样的写法。 桌：结构要匀称，不要写得太长。 * 老师的手 学习目标： （1）学会8个生字，认识13个生字。 （2）能够正确、流利地朗读课文。 （3）初步理解课文的内容。 自由朗读课文，要求读准字音。 3分钟后进行朗读比赛。 自学课文生字，采用多种方法识记生字。 4分钟后检查字词学习情况 庭 猜 肴 讶 勃 测 赐 表 腰 怯 课 握 永 恒 我来认读 班 班级 班长 分班 级 班级 级别 上级 桌 桌子 桌椅 饭桌 佳 佳节 佳人 佳音 养 养鸡 养育 培养 表 手表 钟表 表示 表里如一 课 上课 课间 课文 讲课 永 永远 永久 永恒 再读课文，了解课文内容。说说课文讲了一件什么事？ 说一说你读懂了什么？ （1）仔细观察生字，了解字体结构。 （2）同桌交流易错之处，1分钟后全班交流。 班 桌 佳 门庭若市 美味佳肴 表里如一 兴致勃勃 班级 课文 表扬 桌椅 永远 养育 读一读 老师的手 学习目标 1、