美丽的草原我的家_9512877.pptVIP

* * 永吉实验小学 都金月 歌曲飞扬，激情引入 1、由歌曲《美丽的草原我的家》引入新课。 师：（伴着一首富有浓郁民族韵味的歌曲，我们走进今天的课堂，你知道歌唱的是哪个民族吗？） （是的，唱的是热情、广袤的蒙古大草原，那里的人们能歌善舞、能骑善射，从小在马背上长大，被誉为“马背民族”。今天也让我们骑上骏马，策马扬鞭，驰骋于那如诗、如画、如歌般的人间天堂，发出心底的呼唤——美丽的原我的家。 2、揭示并齐读课题：美丽的草原我的家 教学目标： 1、认识5个生字，会写7个生字。 ?2、能联系上下文和生活实际展开合理想象，理解句子意思，体会草原神奇而美丽的景象，感受草原人民多这片神奇的土地的深切的感情。 3、背诵课文。 教学重点：1、通过诗歌，感受牧民的幸福生活，产生热爱草原、热爱祖国的思想感情。 2、结合诗中出现的拟人、比喻等句子，体会草原的美，牧民的幸福生活。 教学难点：理解“牧民描绘幸福景，春光万里美如画。”的深刻含义。 学习目标： 1、我能认识5个生字，会写7个生字。 ?2、我能联系上下文和生活实际展开合理想象，理解句子意思，体会草原神奇而美丽的景象，感受草原人民多这片神奇的土地的深切的感情。 3、我能有感情的朗读课文并背诵课文。 认字组词游戏 同桌间互考会认字和会写字：先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍。 读词语