老海龟的悲剧2.pptVIP

１、老海龟：用缓慢、骄傲、自以为是的语气。 ２、海鸥：天真、活泼的语气。 ３、：前面的话是旁白，是向我们提示人物说话时的语气和动作。 4、去掉旁白，但旁白提示的内容不能省略，读时要带着动作和表情，这样朗读才会有声有色。 5、这些四字词表现了老海龟夸耀自己本领大的特点，使海龟的自大形象更逼真。 把这个故事演一演 1、小组分角色练习演一演。 2、班级表演。 * * 教学目标： 1、读懂课文内容，体会文章蕴涵的道理。正视自己的能力，不要骄傲。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，积累好词好句。（教学难点） 3、认识10个生字，会写12个字。（教学重点） 学习目标： 1、我能正确、流利地朗读课文，争取达到有感情。 2、我会认10个生字，争取积累更多的词语。 3、我会写12个字，争取写得美观、大方。 4、我知道课文的主要讲了老海龟的骄傲。 海龟长可达1米多，四肢如桨，前肢长于后肢，头颈和四肢不能缩入甲内。主要以海藻为食，生活在大西洋，太平洋和印度洋中。到陆地上产卵，孵出幼体。国家二级保护动物。 自学指导： 借助拼音反复读课文，读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。 3分钟后同桌合作朗读。 6分钟后比一比谁能把课文读得正确、流利。 我会认10个生字 自学指导： 把圈出来的词语和自己组的词多读几遍，注意读准字音。