语文园地八_4012272.docVIP

语文园地八 课型：综合课 主备人：卢静 教学内容： 人教版小学语文一年级下册《语文园地八》 教材分析： 本次语文活动安排了四项内容，意在启发学生运用拆分、组合的识字方法认字，展示学生的思维成果；激发学生主动思维、大胆想象的能力；培养学生有序的语言表达能力。 教学目标： 了解“合一合”的识字方法，会用这种方法自学生字。 能够区分形近字和同音字；能把短文读正确，了解意思。 3、能根据情境想出解决问题的好办法。 4、在口语交际活动中，能清楚讲解自己的设计，评议出谁的设计好。 教学重难点： 进行口语交际，培养孩子的口头表达能力。 教学方法： 先学后教，当堂训练 教学模式：导、学、议、练 教学准备：多媒体课件 教学过程： 第一课时 一、导 1、谈话导入 师：同学们，大家还记得这首儿歌吗？（出示课件，指名读）“日月明，鱼羊鲜，小土尘，小大尖。一火灭，田力男，人木休，手目看。二木林，三木森，二人从，三人众。”从这首儿歌里我们认识了很多生字，今天就让我们走进《语文园地八》，再来学习一首这样的儿歌，认识更多的生字，好吗？ 出示学习目标 师：首先来看今天的学习目标： （1）引导学生发现新的识字方法，区别形近字、同音字，激发学生的识字兴趣。