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- 约小于1千字
- 约 24页
- 2016-12-27 发布于天津
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学习目标 1、认识12个生字,会写9个生字。 2、能正确流利地朗读课文,了解课文大意。 1、轻声读一遍课文。用笔画出读不通顺之处,再读三遍。 2、识记课后生字,口头组词,然后同桌互读。 (5分钟后测试,比谁的生字认得准,课文读得正确、流利。) 聪明伶俐 无奇不有 细嚼慢咽 囊萤映雪 手不释卷 其乐融融 隽永 深邃 敏捷 的确 有的放矢 好的 细嚼慢咽 咀嚼 我会写 伶俐 敏捷 荧 喻 宴 韵 途 伶俐 敏捷 萤火虫 比喻 宴会 韵律 路途 板书 走进书里去 伶俐 敏捷 萤火虫 比喻 宴会 韵律 路途 聪明伶俐 无奇不有 细嚼慢咽 囊萤映雪 手不释卷 其乐融融 隽永 深邃 敏捷 用略读的方法读课文,思考: 1、少年儿童为什么不喜欢阅读文字较多的文字? 2、阅读文字书籍的好处是什么? 3分钟 提出问题:少年儿童不喜欢阅读文字较多的书籍 分析原因:观看影视作品:毫不费力 新颖奇特 举例说明 得出结论 你有什么收获? 了解文中运用了什么说明方法。(举例说
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