小班语言教案：小草醒了_0.docVIP

小班语言教案：小草醒了 【活动目标】 1、感受散文的温馨、美好，体验表演的快乐。 2、模仿小草睡醒的样子，能与同伴一起合作表演。 3.理解散文内容，尝试运用自己的动作、表情和不同的语气来表演散文。 【活动准备】 打雷的声音和画面PPT背景音乐《夜的钢琴曲》雷公公、小草、春雨、春风、太阳的头饰 【活动重点难点】 重点：理解散文的内容，尝试运用自己的动作、表情和不同的语气来表演散文。 难点：表演散文时注意语气、语调的不同变化。 【活动过程】 一、利用“声音渲染”情境导入活动，激发幼儿的好奇心 师：听，这是什么声音?这一声雷会把谁惊醒呢? 二、教师运用“肢体语言”，模仿小草被惊醒的样子，发散幼儿思维 师：我们睡觉醒来的时候会做些什么动作?我们一起来学一学小草的样子。小草醒来后会看到谁呢?为什么? 三、快乐聆听散文，初步感知散文内容，感受散文的温馨和美好 师：谁和小草打招呼了?它们是怎样说的?小草是怎样回答的? 四、完整欣赏散文，进一步理解散文 师：1、为什么春雨“轻轻打”在小草身上? 2、为什么春风“轻轻抚摸”着小草? 3、为什么太阳“笑眯眯”的看着小草?谁穿上了嫩绿的衣服? 五、利用道具表演，巩固对散文的理解，体验游戏的快乐 师：今天我们要评选“小小表演家”，请