小班语言教案：朵朵送颜色_0.docVIP

小班语言教案：朵朵送颜色 【活动目标】 1、理解儿歌内容，初步学念儿歌。 2、进一步感受色彩与周围事物的关系。 【活动准备】 经验准备：幼儿认识颜料盒，并且对颜色有一定了解，初步感受色彩与周围事物的关系。 物质准备：朵朵、太阳、小草、头发、香蕉、云朵、小雨点等儿歌内容的图标；色卡红、黄、绿、黑、白。 【活动过程】 一、认识颜色。 1、出示“朵朵”形象，通过设问的方式激发幼儿认识颜色的兴趣。 师：“有一个小朋友叫朵朵，她有一个美丽的颜料盒，打开盒子，里面有什么颜色呢？” 2、依次出示色卡：红、绿、黄、黑、白，认识颜色。 提问：这是什么颜色？ 幼儿根据已有经验很快能说出色卡的颜色，如：红色等。 教师引导幼儿说：这是红颜色等，鼓励幼儿一起用完整的语言正确讲述。 重点引导幼儿用普通话学说：“这是绿颜色。”先集体念一念，再请个别幼儿说一说。 3、过渡性语言。 设问：朵朵会把这些颜色送给谁呢？我们一起来听一听吧。引导幼儿认真倾听。 二、欣赏儿歌。 1、教师朗诵儿歌“朵朵打开颜料盒……天上的云朵”，提问：朵朵把颜色送给谁？ 幼儿认真倾听儿歌朗诵，回忆儿歌内容讲述，如：“太阳”等。幼儿讲述“红颜色送给太阳。” 教师根据幼儿讲述出示相应图示，引导幼儿学说句式，如：“红颜色送给太阳”等。先集体学念，再个别幼儿学念，最后集体念一念。 重点引导幼儿学说