中学初三下学期语文第19课鱼我所欲也PPT课件.pptVIP

绿色圃中小学教育网 * * 绿色圃中小学教育网 目的要求 一 认识孟子“舍生取义”思想的进步 性，历史的局限性和现实意义， 懂得拥护正义，坚持真理比生 命更重要。 二 学习本文比喻恰当，对比鲜明， 说理透辟的论证方法。 三 了解孟轲与《孟子》。 要点：一、 介绍孟子和他的“性善说”。 二、第一段从正反两方面论述应 该“舍生取义”的道理。 难点：一、设喻和对比论证方法的运用。 二、最后一段中的几个疑问句。 有关作者 有关《孟子》 有关“性善说” 孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，他提出“民贵君轻”、对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。为此，他到各国去游说诸侯，反对“霸道”，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。他继承和发扬了孔子的思想，希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符，所以均未被统治者所采纳。孟子退而与弟子著书，遂成《孟子》。 《孟子》简介 《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。《孟子》与《论语》同