人教版四年级上册第六单元习作《胜似亲人》.pptVIP

第六单元习作  《胜似亲人》 看图想象： 你看到了哪些人？ 老奶奶在干什么？ 老奶奶为什么要搂抱、抚摸小姑娘？ 事情可能发生在什么时候？ 小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的？ 事情的经过： 洗衣过程（画外想象） 搂抱情景（画面内容） 词句宝库（洗衣过程） 动作描写：蹲 浸 擦 搓洗 捶打 刷 拧 声音描写：哗哗哗 嚓嚓嚓 唰唰唰 心理活动：呀，这些衣服可真沉。老奶奶年纪这么大了，洗衣服多累呀！可我年纪轻，有的是力气 。 细节描写：细细的汗珠渗满了额头 溪水溅湿了小姑娘的布鞋。 词句宝库：（画面内容） 动作描写： 小姑娘：晾 双手不自在地绞着围裙。 老奶奶：颤颤巍巍地走了出来 抬起手 用袖口擦了擦眼角 搂在怀里 轻轻地抚摸着 爱抚地拍拍 满是皱纹的脸紧紧地贴着小姑娘的 白嫩红润的脸蛋。 神态描写： 小姑娘：不好意思地低下头 嘴巴抿着 小姑娘的两颊飞起了红云 洋溢着 快乐的笑意。 老奶奶：眼角有些湿润了 脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花 语言描写： 小姑娘：您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢！ 老奶奶：你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的 女儿还亲哪！我该怎么谢你呢？ 孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去！谢谢你 事情的经过： 洗衣过程（画外想象） 搂抱情景（画面内容） 人间处处有真情，真情时时暖人心。 这可真是不是亲人胜似亲人啊！ 赠人玫瑰，手有余香。 多么感人，多么美好的画面呀！ 只要人人献出一点爱，世间将变成美好的人间。 习作提纲： 1、背景介绍，平时关系如何？ 2、这一天发生了什么事（通过动作、神态语言等把情节写具体） 洗衣过程 搂抱情景 3、结尾，点明中心。 * 画外想象： 故事起因：老奶奶生活状况 平时关系怎样 故事结尾：她们今后的生活怎样？ 你想说什么？ 胜似亲人 碧柳红花，流云彩霞，青山绿水之畔，一湾苗岭人家。 村里有个老奶奶，她是苗族人，她孤孤单单一个人。她有一个儿子，一个女儿。家里原来是非常热闹的，可是，女儿出嫁了，儿子出去挣钱了，老伴几年前也去世了，一年到头，她一个人吃饭，一个人做事……只有过年的时候，儿子、女儿才回来陪她一阵。 小阿凤看着老奶奶进进出出总是一个人，心想：老奶奶真可怜。小阿凤想帮老奶奶做点事：等老奶奶出去的时候，我就悄悄进去，做完事就悄悄出来，那不就帮上老奶奶的忙了吗？ 一天下午，老奶奶出去了。小阿凤轻手轻脚地走进了老奶奶的家里，开始帮老奶奶做事。小阿凤把老奶奶的衣服和床单用水洗了起来。小阿凤用洗衣板洗，搓啊搓，搓得小手都红通通的了。小阿凤把衣服洗干净了，又用清水清洗了一遍。 正在这个时候，老奶奶走了进来。她先是吃了一惊，然后，向小阿凤走了过去，慈祥地笑了，说：“你真是比我的女儿还亲啊！好孩子，好孩子！”老奶奶抱住了小阿凤，小阿凤的脸红了，像红苹果，不好意思地笑了。 小阿凤高高兴兴地回家了。一路上，小阿凤觉得山更高了，水更绿了，花更红了。花儿在风中摇摇摆摆，翩翩起舞。小河的流水在叮叮咚咚地歌唱，好像在说：“小阿凤，你真乖，帮老奶奶做事。”落日的余晖洒在小阿凤的脸上，洒在她的头发上，洒在蹦蹦跳跳的小阿凤身上…… 啊，这一天，真好！ *