高中政治 3.3.6 我们的中华文化课件 必修3.pptVIP

2.(2011·海南单科)北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”、福建的“土楼”等民居建筑都与当地的自然环境息息相关，具有鲜明的地域文化特色，是中华民族共有的文化财富。各具特色的地域文化（ ） ①决定于各地千差万别的自然条件 ②蕴涵着中华文化的共性 ③深受地理环境的影响和制约 ④长期相互借鉴而日趋同一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】选C。本题考查中华文化与中华各民族文化的知识点。自然条件不能决定地域文化，地域文化不能同一，①④说法错误。 * 铸造提升中华文化 材料一 2011年10月29日，徐悲鸿艺术展在美国丹佛艺术博物馆开幕，60多幅徐悲鸿先生的珍贵油画、国画、素描和书法作品在美国展出，这也是丹佛艺术博物馆有史以来第一次为一位中国艺术家举办大型艺术展，成为海外中华文化辐射源，在全美各地引起了热烈的反响和关注。近年来,随着中国文化产业的繁荣发展,文化贸易成为推动中国文化“走出去”、形成与中国国际地位相对称的文化软实力、提高中华文化国际影响力的重要一翼。 * 材料二 中国开展的一系列重大的文化外交活动，如“中法文化年”等,极大地提升了中华文化的国际影响力。中国正以文明、开放、包容的新形象,行进在中华文化世界展示的征途上。创造了源远流长、博大精深中华文化的中华民族,一定能够在实现伟大复兴的中国特色社会主义道路上,铸就中华文化新的辉煌。 材料三 2012年3月5日，国务院总理温家宝在第十一届全国人民代表大会第五次会议上作政府工作报告时强调，要继续坚持中央对台工作的大政方针，增强两岸关系发展的政治、经济、文化和民意基础。积极扩大各界往来，开展文化、教育等交流，使两岸同胞联系更紧密，感情更贴近，利益更融合。 * （1）徐悲鸿先生的珍贵书画作品在美国展出说明源远流长、博大精深的中华文化在国际文化市场上的影响力越来越大。中国开展的一系列文化外交活动对铸就中华文化的新辉煌发挥了积极的作用。 （2）中华文化走向世界，反映出中华文化的源远流长和博大精深，高考命题很容易以中国开展的一系列文化交流活动为背景，考查中华文化的特点和弘扬中华文化的意义，在设问上会定位在“是什么”或“怎么样”上。 * (3)加强两岸文化、教育交流，有利于增强两岸同胞对共同拥有的中华文化的认同感，增强凝聚力。这对于两岸和平统一有重要意义。这一点在备考中要引起重视。 * 【典例】(2011·福建文综)郑和七下西洋，祈“和顺万方，共享太平之福”，同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易；林则徐冷眼向洋看世界，魏源主张“师夷长技以制夷”；孙中山考察各国兴衰，指出“国力之盛衰强弱，常在海而不在陆”。 早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源，大力开发和经营海洋。美国海权论创始人马汉指出：“所有帝国的兴衰，决定性因素在于是否控制了海洋。” * 21世纪是海洋的世纪，中国以博大的胸襟面向世界，主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 根据材料所给的信息，请你运用中华文化包容性的知识，就树立正确的海洋意识提出建议。（8分） * 【命题人透析】 破 题 入 手 （1）宏观把握材料主旨：发展海洋经济，树立海洋意识 （2）提炼关键信息：郑和、林则徐、魏源和孙中山的海洋理论、中国以博大的胸襟面向世界，强调海洋的重要性 * 思考方向 （1）明确设问的知识限定：中华文化包容性的知识 （2）明确设问的角度：提出建议，谈的是“怎么办” * 答案组织 （1）中华文化包容性的内涵即求同存异和兼收并蓄 （2）从求同存异的角度如何树立海洋意识 （3）从兼收并蓄的角度如何树立海洋意识 * 【参考答案】（1）中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。 （2分） （2）要求我们能与其他民族文化和睦相处，求同存异，建设和谐海洋，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。（3分） （3）要求我们在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，批判地吸收西方海洋文化中的积极因素，反对海洋霸权主义。（3分） * 【阅卷人点拨】 得分要点 （1）必须答出中华文化包容性的内涵，该点得2分 （2）必须分别从求同存异和兼收并蓄的角度说明如何树立海洋意识，两点各得3分 * 失分警示 （1）没有审清知识范围，据生活与哲学或文化生活的其他知识回答，导致失分 （2）不能对材料进行准确概括，以对接设问，导致答非所问 （3）只回答中华文化包容性的内涵，没有结合材料落脚到如何树立海洋意识上，导致部分失分 * 1.中华文化中的文学艺术，以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。我国文学艺术的这一地位，反映