新课程简介1).docVIP

文化交流英语 课程目的：弥补英语教学中完全以外国文化输入为中心的缺憾，在兼顾让学生了解英美文化的同时，注重培养学生用英语介绍中国文化的能力。 课程定位：在用英语介绍4-5个精选中华文化板块（舞台艺术，笔墨艺术，建筑艺术，饮食文化，节日习俗，名胜古迹）的基础上，重点培养学生用英语就上述话题介绍中国文化的能力。 教学方法：英语授课，讲练结合，以练为主, 在此基础上，注重培养学生团队完成课堂活动的能力。 考核方式 ：平时占50%；期末考试占50%（口试或1000字的课程论文）。 课时：32学时。 英语视听说 课程以话题为主线，通过教学视频，配合电影片断、音乐、采访、新闻等节目，提供地道的语言交流素材，提高听力和口语一定的西方文化意识全英文授课，课堂以学生为中心，学生具有一定自由发挥空间有一定听力口语基础希望提高听说应用能力增强语言流利度的学生，以及有强烈愿望提高口语，有勇气并愿付出努力参与课堂的学生。考核方式：平时考评与期末考试相结合。考察平时的课堂参与和表现（50%）+ 期末考察口语交际水平（50%）（小组口语测试形式） 教学目的：让学生了解必要的写作基础知识和应用文体的写作方法和技巧，培养熟练的英语写作能力。 教学内容：介绍基本的写作理论与技巧，如写作格式、思想组织、篇章结构、文章体裁等。重点让学生掌握常见的应用文，如便条、海报、书信、履历摘要和读书报告以及演讲辞等的写作方法与技巧。 教学方法：多媒体课件讲授，教材、讲义相结合，教师课堂“精讲”和学生“多练”相结合。 考核方式：平时成绩+期末卷面考试（闭卷） 课时：32学时 基础口译帮助学生掌握常见题材的汉英及英汉连续传译的技巧并介绍同声传译的基本技能实践性课程在分解口译技巧基础上，进行短时记忆、口译笔记、语篇分析、语篇重组等；针对口译接触的常见领域，覆盖政治、外交、经济发展、教育、文化、体育等众多领域。课程的安排根据难度循序渐进，练习英汉、汉英双向续传译。教学方法1.讲解示范：在学生操练之前，老师结合自身的口译经验，详细说明口译涉及的各种技巧，适用于技巧教学； 2.三角情景练习：教师将学生分为三人组,设计跨文化交流场合，指定学生分别扮演不同的角色,布置会谈主要?内容、交代需要完成的交际任务。3.配对演练：两人一小组使用同一篇材料进行翻译练习,互相指正学习；.会议模拟：设计一场全班参加的某专题中外记者招待会或国际会议,部分学生提问/做报告,部分答问,部分翻译.实践观摩：在多媒体教室播放国际会议录像光碟等。 ?考核方式：平时成绩+期末闭卷考试。 课时：32学时 西方艺术概论 教学内容：系统且简明地介绍西方艺术的派别，主要包括：古希腊时期艺术；古罗马和早期基督教艺术；中世纪艺术（包括罗马式和哥特式）；文艺复兴时期艺术；巴洛克艺术；古典主义；浪漫主义时期艺术；写实主义；印象派和现代艺术。 教学方式：多媒体、英语教学为主。 考核方式：平时成绩+期末笔试考试。 课时：32学时。