19生命生命（董）.ppt

杏林子的著作 1986年，散文集《行到水穷处》、《种种情怀》、《山水大地》、 《杏林子作品精选》 1988年，散文集《凯歌集》 1989年，散文集《感谢玫瑰有刺》 1993年，散文集《相思深不深》、 成人童话集《现代寓言》 1994年，《留白的青春`叛逆的岁月》 1995年，《生之歌》重新出版散文集《生之颂》、散文集《阿丹爸爸》 1998年，散文集《生命之歌》、小说集《身边的爱情故事》 1999年，散文集《在生命的渡口与你向遇》 2000年，《为什么我没有自杀？如何度过生命低潮》、散文集《探索生命的深井》、《真情是一生的承诺》、《美丽人生的22种宝典》 2002年，《打破的古董》 生命 ，就是… … 生命 ，就是… … 生命 ，就是… … 生命，就 是… … 生命 ，就 是… … 生命 ，就是… … 生命 ，就 是… … 19 生命 生命 东山培正小学 董小移 　　 “ 一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。” ——杏林子 学习要求： 请自由朗读课文，注意读准字音、把句子读通顺。 鼓动 跃动 冲破 坚硬 沉稳 短暂 珍惜 动弹 即使 我 会 读 骚扰 欲望 不屈向上 茁长成长 听诊器 震撼 糟蹋 有限 我 会 读 1、夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。 2、竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。 3、有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。 4、我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。 5、虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 我 会 读 飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。 我 会 读 震惊 震撼 我 会 读 飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ (1)（名）欲望：食～｜求知～。 (2)（动）想要；希望：随心所～｜畅所～言。 (3)（动）需要：胆～大而心～细。 (4)（副）将要：摇摇～坠｜山雨～来风满楼。 欲 学习要求： 默读课文，了解每个自然段的内容， 思考文章中共写了几个事例引发了作者对生命的思考？试着用小标题的形式概括这几个事例。　 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在 我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时 候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用 力，她就不能动弹了。但它 着， 双翅，我感到一股生命的力量在我手中 ， 那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令 我震惊，我忍不住放了它！ 挣扎 极力鼓动 跃动 　　　 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 那样________!那样_________! 那样________...... 　　　 生命是———飞蛾挣扎的身影。 生命是———飞蛾极力鼓动的双翅。 生命是———飞蛾那股在我手中跃动的，强烈而鲜明的生命的力量！ 　　　 再次浏览描写香瓜子的这个事例，用“_______”划出最能体现我“没想到”的句子，用“△”标出反映我“没想到”的原因的词语，说说你的体会，并在旁边简单做批注，然后在小组里互相交流。 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天。竟然 冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么 强的生命力啊！竟使它可以 坚硬的外壳，在没 有阳光、没有泥土的砖缝中， ， ， 它 只活了几天。 冲破 不屈向上 茁壮生长 即使 仅仅 　　　 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。 使它可以在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 　　　 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 　　　 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 　　　 生命是——砖缝里不屈向上的瓜苗。 生命是