中学音乐学科专题研讨活动.pptVIP

《音乐教学实效性的研究》 ______初中音乐欣赏教学之我见 一.初中音乐欣赏课现状分析 1.素材很多，走马观花。（这节课学生学了什么？教学目标不明确）（例1） 2.作品长大，时间少，什么都想讲。（学生耳朵不够用，狗熊掰棒子，听过就忘。重点不明确） 3.学生被动欣赏，走神多。（学生参与形式呆板，无乐趣） 4.教师本人对作品没情感，不能用态度感染学生，课上得象数学课，没有艺术性。（教师分析不够，对作品以及同类作品不熟悉，基本功差） 5.语言方式单一（知识性讲解、评价语言、提问方法、陈述性语言表达方式雷同，与学生交流时情感沟通不够） 6.对学生已有知识情况不了解（本课的知识在教材体系中讲过没有，同类作品学生是否接触过，有哪些是要复习的知识、哪些是要讲的新知识，要用哪些旧知建构新知） 二.对初中音乐欣赏课目标的认识 （一）初中生要掌握一定的音乐知识与技能 1.初中是音乐知识积累的时期,因此课上必须让学生学习并掌握一定的知识.这些知识包括作曲家、体裁、曲式结构…… 2.初中生要记忆一定的乐曲主题 3.要懂得一些简单的音乐创作手法 4.要学会听懂音乐的一般方法 5.要记忆各种乐器的音色，找到乐器的个性特征 知识性的内容要与音乐巧妙结合，（如乐器图片等例2：冬不拉）风趣生动的语言是学生认识作曲家，了解创作背景的有效方式之一。 风格这个词我们常说，但真正明白不容易，它是对音乐一种综合的感受，