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- 约7.48千字
- 约 55页
- 2016-12-25 发布于浙江
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●考纲研读 1.了解铝、铁、铜在自然界中的主要存在形式及单质的物理性质和化学性质。 2.了解从矿物中获取铝、铁、铜的方法。 3.了解铝、铁的重要化合物的性质和应用。 4.了解硅、硅酸盐材料的应用。 ●考情透析 从考查内容和形式上看,主要集中在:“铁三角”、Al3+与Al(OH)3及AlO2-的相互转化,Al3+和Fe3+及AlO2-的水解相互促进反应,Mg、Fe与酸反应、Al与强碱的反应、Mg与CO2的反应,Mg2N3与水的反应,Al、Al2O3、Al(OH)3的两性,Al3+与CO32-的双水解,铁的变价、Fe(OH)2和Fe(OH)3、炼铁的反应、铜及其化合物的性质等。这些知识点在近五年的高考题中出现的次数很多,它们在离子共存、离子方程式、物质鉴别、制取、推断、计算等题型中大量出现。 从考查方式看因这部分知识与化学理论知识、基本概念、实验有广泛的联系,实际应用也很广泛,故在试题中能在多种题型中出现,选择、简答、实验、推断、计算都有。 硅、碳元素进行单独考查的题目较少,常与晶体结构、元素周期律、非金属元素知识、离子方程式及实验内容结合在一起,注重考查学生创新思维能力及理论联系实际的能力。碳、硅元素知识在高考中主要涉及:①金刚石、石墨、C60、晶体硅和SiO2的有关知识;②碳和CO的还原性,CO2的制取、收集、检验与鉴别; ③CO2与NaOH,SiO2与碳、NaOH等反应产物的
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