第八单元对称平移旋转.docVIP

第八单元 对称、平移、旋转 执笔：王建兰 审阅：黄建平 单元教学目标： 1、使学生学会用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，进一步体会轴对称图形的特征；能画出一些简单轴对称图形的对称轴。进一步认识图形的平移和旋转，能在方格纸上把简单图形沿水平和竖直方向连续平移两次，把简单图形旋转90度。 2、使学生学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案，进一步增强空间观念，发展形象思维。 3、使学生在认识对称、平移、旋转的过程中，增强对图形与变换的兴趣，并进一步感受对称美，感受平移和旋转在生活中的应用。 图形的对称 教学内容：第62—63页 教学目标： 1．让学生经历长方形、正方形等轴对称图形各有几条对称轴的探索过程，会画简单的几何图形的对称轴，并借此加深对轴对称图形特征的认识。 2．让学生在学习过程中进一步增强动手实践能力，发展空间观念，培养审美情操，增加学习数学的兴趣。 教学重、难点： 经历发现长方形、正方形对称轴条数的过程。画平面图形的对称轴。 教学过程： 一、复习导入 出示飞机图、蝴蝶图、奖杯图。提问：这三幅图有什么共同的特征?(都是轴对称图形) 指着蝴蝶图提问：你怎么知道它是轴对称图形的?(指名到讲桌上折纸并回答) 这节课我们就进一步学习轴对称图形。 谁还记得什么样的图形是轴对称图形？那条折痕就是什么？（复习概念、板书：对称轴） 把蝴蝶图贴