幼儿园大班仿编诗歌《春天的秘密》.docVIP

幼儿园大班仿编诗歌《春天的秘密》 1、学习诗文、理解诗文的主要内容。 2、感受诗文的意境美，敢于用自己的语言说出自己的想法。 【活动准备】 1、前期经验准备：结合周围的环境，带幼儿在幼儿园里找一找春天的特征；引导幼儿在日常生活的环境中观察动、植物的变化以及人们的活动，可以请幼儿将自己的所看所感用绘画、语言等方式表达出来。 2、物质准备：春天里冰融化了、桃花开了等自然景象的音乐视频；《春天的秘密》幻灯；教师自制诗文的句式图表、图片；音乐《沉思曲》 【活动过程】 一、直接导入。 1、介绍诗歌题目，激发幼儿对春天的兴趣。 2、师：老师给小朋友带来一首好听的诗歌，名字叫做《春天的秘密》 师：你们想一想春天里都有什么秘密？ 幼：树变绿了、桃花开了、小鸟飞来了……师：小朋友来听一听诗文中是怎么说的。 二、理解诗文内容，感受诗文的意境美。 1、教师跟音乐完整的朗诵诗文。 师：我们再来欣赏一遍这首好听的诗文，找一找春天的秘密在哪呢？ 2、教师第二遍完整朗诵诗文，使幼儿充分的理解诗文的结构，感受诗文的不同。 3、观看大自然中小河、桃花春天变化的音乐视频，让幼儿充分的感受到春天的神秘变化。 师：小河里冰融化了是什么样的？桃花呢？ 教师鼓励幼儿大胆的用自己的语言说出小河、桃花的变化，并用动作进行模仿。 4、出示幻