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初中九年级知识总
热量:在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量。热量的单位是 。(热量是变化量,只能说“吸收热量”或“放出热量”,不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。)热传递过程中,高温物体 热量,温度 ,内能减少;低温物体吸收热量,温度 ,内能 ;
注意:
①在热传递过程中,是内能在物体间的转移,能的形式并未发生改变;若不计能量损失,则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量;
②因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度,所以在热传递过程中,高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度;
③热传递的条件:存在温度差。如果没有温度差,就不会发生热传递。做功和热传递改变物体内能上是等效的。
7.比热容:比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。
物理意义:水的比热容c水= ,物理意义为: kg的水温度升高(或降低) ℃,吸收(或放出)的热量为 。
比热容是物质的一种特性,比热容的大小与物体的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热,是因为水的 。
比较比热容的方法:
①质量相同,升高温度相同,比较吸收热量多少(加热时间):吸收热量多,比热容 。
②质量相同,吸收热量(加热时间)相同,比较升高温度:温度升高 ,比热容大。
8.热量公式:Q吸=cm(t-t0) Q=cm(t0- t)电路 电流的方向从电源极流向极2. 电源的装置3. 电源把其他形式的能转化为如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能 4. 电路中有持续电流的条件①有 ②电路5. 电路组成由和组成6. 电路三种状态(1) :接通的电路叫通路(2)开路的电路叫开路(3)直接把导线接在电源两极上的电路叫 电路图用符号表示电路连接的图叫电路图8. 串联把元件连接起来叫串联(任意处断开都电流)并联把元件连接起来叫并联(各支路互不影响) ①分流法:观察电路中的电流从电源正极出来经过用电器回到负极的过程中,是否有分支。如果电流有分支,则电路为并联;如果电流没有分支,则电路为串联。
②断路法:将电路中的任意一个用电器去掉后,观察其他用电器是否能继续工作。如果其他用电器能继续工作,则电路为并联;如果其他用电器不能继续工作,则电路为串联。
③电路工作特点法:观察电路中的各个用电器能否独立工作。如果各用电器能独立工作(相互不影响),则电路为并联;如果各用电器不能独立工作(相互影响),则电路为串联。
方法:在判断电路的连接方式时,如果电路中连接有电压表和电流表,则先把电压表所在的位置看作断路,把电流表所在的位置看作纯导线,然后再判断用电器之间的连接方式。
三、电流 )国际单位常用毫安(mA)微安( A)1安培=毫安=微安 2.测量电流的仪表是的使用规则是电流表要在电路中电流要从+”接线柱入从接线柱出被测电流不要超过电流表的绝对不允许不经过而把电流表连到上实验室中常用的电流表有两个量程0~0.6安每小格表示的电流值是安0~3安每小格表示的电流值是安四、电压 1.电压电压是使电路中形成的原因电源是提供电压的装置国际单位常用千伏(KV)毫伏(mV)1千伏=伏=毫伏 4.测量电压的仪表是表使用规则电压表要在电路中电流要从+”接线柱入从接线柱出被测电压不要超过电压表的5.实验室常用电压表有两个量程0~,每小格表示的电压值是0.10~,每小格表示的电压值是0.5 记住:要测量谁的电压,则电压表就与谁并联;反之,电压表与谁并联,则表示测量谁的电压。
方法:在判断电压表与谁并联时,主要观察电压表的两个接线柱是直接接在哪个用电器的两端。
6.熟记的电压值1节干电池的电压伏1节铅蓄电池电压是伏家庭照明电压为伏安全电压是不高于伏 五、电阻) 电阻表示导体作用(导体如果对电流的阻碍作用越大电阻就越而通过导体的电流就越)。2.国际单位常用兆欧(MΩ)千欧(KΩ)1兆欧=千欧1千欧=欧 3.电阻是导体本身的一种 。
4.影响电阻大小的因素和温度R)与它的U)和I) 。
5.滑动变阻器①原理改变电阻线电路中的来改变②作用通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流电压③铭牌如一个滑动变阻器标有50Ω 2A”表示的意义是是50Ω是2A④正确使用a、应在电路中使用b、接线要c、闭合开关前应把调至阻值的欧姆定律 欧姆定律导体中的,跟导体两端的电压成比,跟导体的电阻成比2.公式式中单位I→ ; U→ ; R→ 。3.公式的理解
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