节六n年级实验表格.doc

第一大题： 左边（阻力点）情况 右边（用力点）情况 用力情况 钩码数 （个） 阻力点到支点的距离（格） 钩码数（个） 用力点到支点的距离（格） 省力 2、费力 3、不省力也不费力 第二大题： 第1小题：定滑轮实验记录表 左边钩码个数 右边钩码个数 定滑轮状态 我们的发现 第2小题：动滑轮实验记录表 直接提升重物的力（N） 用动滑轮提升重物的力（N） 我们的发现 第3小题：滑轮组作用的实验记录表 直接提升重物的力（N） 用滑轮组提升重物的力（N） 我们的发现 第三大题： 轮轴作用的实验记录表 轴上钩码的个数 轮上钩码的个数 我们的发现 第四大题： 第1小题： 斜面能省力吗” 实验记录表 ? 物体1 物体2 物体3 物体4 我们的发现 直接提升的力 ? ? ? ? ? 沿斜面提升的力 ? ? ? ? 第2小题 “不同坡度斜面的省力情况是否一样”实验记录单 （1、2、3、4表示坡度由小到大） 直接提升的力 沿不同的斜面提升的力 我们的发现 1 2 3 4? ? ? ? ? 第五大题： 第1小题：检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划 研究的问题 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？ 我们的假设 线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小 检验的因素 （改变的条件） 怎样改变这个条件 实验要保持哪些条件不变 电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验记录表 线圈的圈数 吸大头针数量（个） 磁力大小的排序 第1次 第2次 第3次 平均数 我们的发现： 第2小题： 检验电磁铁磁力大小与电池数关系的研究计划 研究的问题 电磁铁磁力大小与电池数多少有关系吗？ 我们的假设 检验的因素 （改变的条件） 怎样改变这个条件 实验要保持哪些条件不变 电磁铁磁力大小与电池数多少关系实验记录表 吸大头针数量（个） 磁力大小的排序 第1次 第2次 第3次 平均数 我们的发现： “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则 坚持客观、真实、公平、公正的原则 4、“六心”服务评定的内容 “六心”服务评定将采取逐级考核制，一般店员由所在店铺的店长考评，各个店长由店务执行经理考评，最终由市场营销部总监对员工的“六心”服务评定结果做出认定并交由总经理签字确认。 （1）信心：不仅要对自己有信心，而且要对我们公司、我们的产品有信心，首先要告诉自己，我是能做好这件事的。要使自己的个性充分发挥，强调自己与众不同，并把这种原则运用到产品上，我们公司的产品是最好的，它有其它公司无法比美的优点。它能给顾客带来一种享受，有了这种信心才能在自己的言谈举止中得以流露，在不经意间吸引顾客、感染顾客。 （2）热心：当遇到顾客对所购买产品不太了解时，我们应主动的去帮助她，用热情去感动她，我们所得到的不仅仅是出售产品，而是一种使她无法忘怀的品牌形象。 （3）用心：就是用心察言观色，主动的去和顾客沟通，顾客的言行、举止、性格、爱好，在短时间尽快掌握顾客的心理，然后选择推荐一些产品，其实我们所做的一切最终目的是为求感动顾客，使我们和顾客之间形成一种友谊，而不是单纯的买卖关系。通过自己的举止使顾客接受品牌形象，接受我们的产品，这样就会形成一个稳定的长久的消费群体。 （4）耐心：是一般年青人最缺乏