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大学生理想信念现状的调查与对策 篇一：大学生“理想信念现状”调查与对策 大学生“理想信念现状”调查与对策 【摘要】有针对性地对大学生进行理想信念教育,是提高政治理论课教学实效性的重要举措。本文通过对大学一年级新生理想目标的选择、掌握科学理论的水平、理想信念的坚定性、不想入党的原因、就业目标选择等方面进行调查,得出基本结论,为大学四年有效组织“两课”教学提供参考。 【关键词】大学生 理想信念 调查 对策 为深化“两课”教学改革,提高教育实效性,笔者于2009年11—12月间,对我校2009级新生进行了一次“理想信念状况”调查,共下发调查问卷450份,收回有效答卷425份,调查对象涉及9个学院22个新生班级。本次调查采用无记名随机抽样问卷式调查,问卷依据1999年原国家教委“七省市高校大学生思想政治状况滚动式调查”和广西大学等九所高校经有关专家、教授多次修改并经测试具有较高信度和效度的“大学生理想信仰现状调查”问卷进行设计。 一、理想目标的选择 在理想目标上,选择“坚定的共产主义者”的占9.65%,选择“社会主义建设者”的占41.41%,选择“忠诚的爱国者”的占17.65%,选择“遵纪守法的公民”的占18.12%,选择”其他“的占13.18%。在对已入党者和申请入党者的入党动机的调查中,选择“能够更好地发挥自己的社会作用并早日成才”的占46.12%,选择“为