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专题（三）┃ 法律教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 (1)刘智关心妹妹，与妹妹谈心想表达什么意思？ ①知识重要，知识可以改变命运。②中学生应该珍惜学习机会，履行受教育的义务。③中学生应该履行按时入学的义务。④中学生应该履行接受规定年限的义务教育的义务。⑤中学生应该履行努力完成规定的学习任务的义务。⑥科技是第一生产力，科技可以丰富、改变人们的生活。⑦要学好知识，掌握本领，依靠科技致富。 ⑧中学生应该珍惜青春年华，创造精彩人生等。 专题（三）┃ 法律教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 (2)刘惠爸爸的想法对吗？为什么？ 不对。理由：①刘惠爸爸缺乏维权意识和自我保护意识。②他没有勇敢地拿起法律武器，通过正当、合法的途径解决问题。③他这样做，会使自己的利益受损，也会给不法经营者以可乘之机。④放任不法经营者的行为，社会经济秩序将得不到保障等。 专题（三）┃ 法律教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 (3)我国公民权利的法律保障体制是什么？《消费者权益保护法 》 是如何保护消费者合法权益的？ 我国公民权利的法律保障体制是：以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。 《消费者权益保护法》保护消费者合法权益：①在商品交易过程中，《消费者权益保护法》 通过规定消费者享有许多权利来保护消费者的合法权益(《消费者权益保护法》 规定消费者享有安全权、知情权、自主选择权、依法求偿权等来保护消费者的合法权益)。②在侵权行为发生后，《消费者权益保护法》 专题（三）┃ 法律教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 通过规定维权途径来保护消费者的合法权益(《消费者权益保护法》 通过规定消费者可以与经营者协商解决，请求消费者协会或者其他调解组织调解，向有关行政部门申诉等途径来 保护消费者的合法权益)。③《消费者权益保护法》 规定了 经营者的多项义务，保护消费者的合法权益(《消费者权益保护法》 规定经营者向消费者提供商品或者服务，应当保证产品质量，诚信经营等，保障保障消费者的合法权益)等。 专题（三）┃ 法律教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 15．[2013·湘潭] 小彭对篮球赛的结果不服，和甲班的小李发生争执并动手打了小李。放学后，小李叫来几个社会青年帮他维权。当小彭独自来到学校一个偏僻地方时，小李他们对小彭拳打脚踢，并把他身上的钱全部抢走。临走时，小李威胁小彭不准告诉老师。第二天，老师和同学看到小彭脸上和胳膊上的伤，都关心地问他怎么了，小彭支支吾吾不敢说出实情。 专题（三）┃ 法律教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 (1)受侵害后维权是正当的，也是正义的。在这里，你觉得小李这样“维权”对吗？请说说你的理由。 不对。①小李的行为是违法行为。②小李在“维权”过程中侵害了小彭的生命健康权和财产权利。③小李的行为会给自己和他人造成巨大危害，如情节恶劣还会导致犯罪。 专题（三）┃ 法律教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 (2)仔细回顾整个事件的前因后果，你觉得小彭应该从中吸取哪些教训？ ①应该学会宽容待人。②遭遇校园暴力时，使用正确的自我保护技巧，如尽量不要一个人去僻静处、学会稳住犯罪分子，然后伺机逃走等。③遭遇校园暴力后要通过学校、家长或公安机关等途径保护自己。 专题（三）┃ 法律教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 [解析] 本题考查学生对学会依法维权的理解。通过分析这一事件可以看出，小李叫来几个社会青年殴打小彭的“报复维权”方法显然是不正确的。对第(1)问分析理由时要根据所学知识，做到有理有据；第(2)问为开放性问题，要从学会宽容、增强自我保护意识、正确求助等角度分析。 * * 专题（三） 法律教育 背 景 材 料 背 景 材 料 要 点 点 睛 要 点 点 睛 命 题 预 测 命 题 预 测 典 型 习 题 典 型 习 题 专题（三）┃ 法律教育 背景材料 要点点睛 命题预测 背 景 材 料 典型习题 材料一　“七日无理由退货”，是新《中华人民共和国消费者权益保护法》(简称新消法)针对网络、电视、电话、邮购等购物方式明确规定的消费者权利。2014年7月10日，国家工商总局、中国消费者协会联合约谈多家电商企业，就落实这一规定提出明确要求，并督促电商企业自觉履行经营者义务，呼吁全社会共同营造保护消费者合法权益的网络消费环境。 专题（三）┃ 法律教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 材料二　2014年7月25日，山东省淄博市张店区法院宣判了一起非法获取公民个人信息案，被告人吴某、王某某分别被法院判处有期徒刑十个月，并处罚金3万元。公安机关在吴某的个人电脑上查获了总量约143G、总数达4亿余条的公民个人信息。 专题（三）┃ 法律教育 背景材