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解读英语新课程 争做新时代优秀英语教师 文峰中学 胡珍 一、扫描新课程标准及其改革的理论信息 (1)学习英语符合新世纪对人才素质的需要。 (2)学习英语符合信息时代的要求。 (3)学习英语符合多元化社会的需要。 (4)学习英语有利于开发学生的潜力，使他们形成 良好的性格、培养高尚的品格和坚强的意志。 2、英语课程的任务 英语课程的任务是：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成不定期的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习打下良好的基础。” 3、英语课程的“基本理念” （1）面向全体学生，注重素质教育。 （2）整体设计目标，体现灵活多样。 （3）突出学生主体，尊重个体差异。 （4）采用活动途径，倡导体验和参与。 （5）注重过程性评价，促进学生发展。 （6）开发课程资源，拓展学用渠道。 4、英语课程改革的目标 (1)改变课程过于注重知识传授的影响，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 (2)改变课程结构过于强调