2013教师职业道德培训大纲.docVIP

第一章 《教师职业道德规范》解读 一、教育的目的： 提供资源使学生能够以健康的方式自主发展自己的身体素质、心理素质、社会功能、知识水平、创造能力，开启心灵、发现天赋、挖掘潜能、发展个性。 《规范》颁布和实施的背景： 1.实现财政投入占GDP4%。 2.满足人民群众有学上，强调提高教育质量，促进教育公平。 二、《纲要》对教师队伍建设的要求： 1.建设高素质教师队伍，国家对高知识教师设立荣誉称号。 2.加强师德建设。 教师要关注学生，严谨笃学，将师德考核作为教师聘任条件。 3.提高教师的业务水平，造就学科教师和领袖人才。 4.提高教师地位待遇。 5.健全教师管理制度。 建立教师资格证书定期登记制度。 三、2008年再次进行修订《规范》，人们对教师素质提出更高的要求，新的《规范》的特点： 1.继承和创新相结合。 2.突出师德的底线要求。 3．突出对学生的爱 4.要求教师终身学习。 5.增加保护学生安全的内容。 6.突出素质教育的内容。 （1）师德意识要求高水准。 （2）师德行为要成为楷模。 （3）教师是国家公职人员，所以对教师的要求高。 四、教师职业稳定和地位是一致的。正因为教师职业比较稳定，所以对教师要求也较高。 A教师的素质要求 1.科学素质、2.艺术素质、3.信仰素质、4.人文素质 B、教书育人要做到“四本” 1.以人为本