余懿卿.pptVIP

第一课时 用微粒的观点看物质 ●认识物质是由分子、原子等微小 粒子构成的。 ●掌握分子的性质。 ●能运用分子的观点解释一些简单 的生活现象和实验现象。 好香啊！ 为什么能闻到花香呢？ 用扫描隧道显微镜获得的苯分子图 通过移动硅原子构成的文字 二、分子的性质。 1、分子的体积和质量很小。 2、分子在不断运动。 3、分子之间有间隔。 温度越高，分子运动越快。 通常情况下，气体分子间隔最大,液体次之,固体最小。 一、 物质是由分子、原子等粒子构成的,它们是真实存在的。 1滴水中大约有1. 67×1021个水分子 一个水分子的质量约为3×10-26千克 步骤1、往试管中倒入少量蒸馏水，再滴入1－2 滴酚酞溶液，振荡，观察溶液的颜色。然后再往试管中慢漫滴加浓氨水，振荡，观察溶液颜色有什么变化。 现 象 结 论 浓氨水能使酚酞变红色 无色酚酞溶液变红色 温馨提示：1、先观察酚酞溶液和浓氨水的颜色，再小 心地闻一下气味。 2、酚酞溶液是一种色素，遇到某些物质 时颜色会发生变化。 步骤2、往大烧杯内壁和外壁上的星形滤纸分别滴上酚酞溶液，再往小烧杯中倒入约５ml的浓氨水。用大烧杯罩住小烧杯，观察几分钟，有什么现象发生？ 这一现象说明了什么？ 烧杯内的滤纸 烧杯外的滤纸 现象 解释 酚酞溶液变红色 酚酞溶液不变色 氨分子运动到内壁滤纸处与酚酞溶液接触，所以酚酞溶液变红色。 外壁滤纸上的酚酞溶液没有与氨分子接触，所以酚酞溶液不变红色。 分别向盛有等量冷水和热水的两个烧杯中同时加入少量品红，静置,观察发生的现象。 品红扩散速度 结论 冷水 热水 现象 条件 温度越高，分子运动越快。 品红扩散速度慢 品红扩散速度快 现象 结论 分子之间有间隔 往细玻璃管中加入一半体积的水， A组：用胶头滴管滴入酒精至玻璃管口有刻度处，用手堵住 玻璃管口，颠倒数次。 B组：用胶头滴管滴入蒸馏水至玻璃管口有刻度处，用手堵住玻璃管口，颠倒数次。 A组：液面位置下降 B组：液面位置不变 取气密性良好的医用注射器，将活塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将活塞慢慢推入。 现 象 解 释 吸入空气的注射器容易推动活塞，吸入水的注射器难以推动 活塞。 气体的分子间隔大，容易压缩。液体分子间隔小，难压缩。 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固体 液体 气体 一般情况：分子间隔变大 1、1995年3月20日早晨，日本东京多处地铁车厢同时发生了一起“沙林”毒气侵袭事件，导致5 000多人中毒。这一事件说明了（ ） ??? A．分子在化学变化中可分 B．分子在不断运动 ??? C．分子是由原子构成的 　 D．分子之间有间隔 2、不能说明分子间有间隔的是 ( ) ??? A．物质的热胀冷缩现象 　 B．食盐和洗衣粉混合均匀 C．食盐溶解在水中 　 D．等质量的氧气和液态氧，氧气体积大 B B 3、物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（ ） A.分子的大小发生了变化 B.分子的质量发生变化 C.分子之间的间隔发生了变化 D.分子的形状发生变化 4、下列实验不能证明物质是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的 是(????? ? ) ? A.大米中掺入少量沙子，沙子不见了 ? B.水中放糖，糖不见了，水却变甜了 C.水中放入品红固体，振荡后水变成红色了 ? D.酒精灯用后忘记盖灯帽，酒精减少了 C A 议一议，你知道吗 5、如图在一个玻璃容器中，加入约20ml水，向水中放入一个小糖块，在容器外壁用铅笔沿液面画一条水平线。当糖块溶解后，观察到液面比前面所画水平线 （填高或低）。原因是 　　　　 。 低 分子间有间隔 通过这节课的学习你有哪些收获呢？ 你呢？ 一、物质都是由微小粒子——分子、原子等构成的。 二、分子具有三个性质：①分子的体积和质量都很小； ②分子在不断地运动； ③分子之间有间隔。 三、利用本节课所学知识我们可