七年级八班《世说新语》五则.docVIP

七年级八班：奋飞八班 《世说新语》五则 第一幕：引子——书中的故事 （上场：几个学生拿着世说新语，边走边看书，走到位置后曲腿坐下。） 学生：客有问陈季方：“足下家君太丘，有何功德······” （老师入场） 老师：同学们，你们在读什么呀？ 同学：（站起来，望着老师）老师好！我们在读《世说新语》呢！ 老师：《世说新语》？这是什么呀？ 同学：让我们来向您讲一讲其中的故事吧！ （学生老师退场） 第二幕：陈仲举礼贤任内为政严峻，使吏民敬畏。奉迎大人！奉迎大人！群情欲府君先入廨武王式商容之闾lǘ），席不暇暖。吾之礼贤，有何不可？为政者，需要有贤者的辅弼。贤者往往不是藏身于逼仄的衙门里，而多在陋巷闾里之间贤者能否脱颖而出，关键是要看为政者的识见、胸怀和气度。(面上露不屑之色，却又努力掩饰住)：“容我冒昧，您的父亲太丘，是有什么公德，而负担了这广阔天下中如此好的名声呢？” 陈季方(微微一笑)：“我对于我的父亲就好似是生长在泰山山腰的一株桂树(手指向荧幕，荧幕放映图片），上面是万丈高的陡壁，下面还有无法测量的深渊；树顶被甘露沾湿，树根也为泉水而滋养着，在这样的时候，桂树它又哪里会知道泰山有多高，深渊有多深呢？所以我不知道我的爸爸有什么功德。” 客人：（唏嘘不已，赞叹陈季方） （学生上场） 学生D：咦？那陈季方的话说明了什么呢？ 学生E：陈季方的回答一方面阐明了儿子不该议论父亲的儒家伦理观念，另一方面更烘托出了父亲的高大形象和高深修养。 有封聘之信速，拿过来，是谁寄来之兮，又驰送来？！冀州王刺史寄之是何世兮，真是天妒英兮，余者旧多难也，方当上??噫（）初为上冀州刺史则病矣。呜呼??荀仆速速备马，吾将往见王兄。咳咳，咳咳咳。吾将死矣，使汝来见我一，乃真是也。今何也看不懂？？夷寇皆来攻冀州矣，此非以死也，（急）君其行矣，庶可保一条小命？！咳咳，咳咳。我千里来见卿，你却叫我去，我巨伯，贪之人乎！古人云：徇义真之君子。今日陪定矣！！！我知之与意性，你便为我为终事也，将离是非之地！，不然，吾必漉之。吾与汝绝！！！诺！，随汝矣，大能共往冥中继为友矣。。。。。。食，汝！我军杀矣，一郡尽空，汝是谁也？敢独留来。吾友，其病也，走不动矣，吾不忍弃之，吾宁以吾之命头，此非江湖传中之义也？是也，顾其言之，真令人感动兮！ 尔何知！，此谓患见情哉！此二愚夫，奈何与本大臣混之矣，连这个都不懂！（）（请壮士字云？身行不更名，坐不改姓，我即巨伯！也哉，盖洛阳之名士巨伯兮！今有幸与荀兄汝识，真是三生有幸！，真是名不虚兮！ 阁下大过矣此为略，不讲道义，大开杀者，于徇义之荀兄前，真不容兮！ 盖有道者有道之臣出矣，君大过矣。也哉，吾知矣，荀兄汝亦勿复谦矣，不义之臣竟入于此有道者，」呜呼，真是有眼不识泰山矣！头，不然我先撤乎......此言，亦不背古之骂名兮。 此乃能以心思也，行，我等还！荀兄，会。。。 荀巨伯不肯舍朋友而去，并且愿意牺牲自己以保全友人。入侵者被感动，撤兵而去，他的义举使得全郡得以保全荀巨伯重视友情、先人后己、舍身取义的高尚品质做人要像荀巨伯那样讲义气、不背叛仁义与道德，获得他人的赏识与尊重。 旁白:魏文帝听闻钟繇的两个儿子钟毓，钟会年少时就有很好的名声(好奇) 魏文帝便对钟繇说：可令二子来！ 太监(兴奋又忐忑)：臣遵旨。 太监(高昂的声音):宣钟毓、钟会觐见...... 旁白:魏文帝身子微微前倾问钟毓(好奇) 魏文帝：卿面何以汗？ 旁白:钟毓拱起手回答道 钟毓：（紧张，拱起手）战战惶惶，汗出如浆。 旁白:魏文帝又问钟会 魏文帝（疑惑)：卿何以不汗？ 旁白:钟会回答道 钟会(忐忑，也拱起手)：战战栗栗，汗不敢出。 第二场 地点：钟家 旁白:钟毓、钟会两兄弟小时候，一次正碰上父亲白天睡觉，于是一块去偷喝药酒(轻悄悄的声音，两人做动作)当时父亲已经睡醒了，姑且装睡，来看他们怎么做 钟繇(疑惑)：托寐以观之。 旁白:钟毓对着酒说 钟毓(郑重):拜而后饮。 旁白:于是钟毓行过礼后才喝酒钟会却什么都没说，直接喝酒过了一会钟繇起来问钟毓 钟繇(疑问)：何以拜？ 钟毓(庄严)：酒已成礼，不敢不拜。 钟繇：（更疑惑）何以不拜？ 钟会(理直气壮)：偷非本礼，所以不拜。 （学生上场） 学生K：呵呵，看完钟氏两兄弟的言谈，我们也要向他们学习在言语上的修养和处事方法。 学生L：在《世说新语》里面，我最喜欢的就是《小时了了》这一篇了。 学生M：那接下来我们就来看一看《小时了了》这篇文章吧！ 第六幕：小时了了 地点：李府前 旁白：孔融蹦蹦跳跳的来到李府前 门人：（站姿笔直，表情庄严）：君为何人！ 孔融：（不紧不慢）我是李府君亲。 门人：（恭敬的）君且慢等，等余前去通报。 第二幕 地点：李府大厅 （门人跑上场，跑到李元礼面前停下） 门人：老爷，有君亲至门外 李元礼：（焦急）速速请进