六年级语文下册七 科学的精神3 詹天佑第二课时课件.pptVIP

* 朱阳一小 田粉青 1、读下列词语 阻挠 要挟 控制 毅然 勘测 讥笑 藐视 赞叹不已 2、课文主要讲了一件什么事？ 1.了解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及 “人”字形铁路的设计思路。 2. 感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔 的毅力和崇高的爱国主义精神。 3.有感情地朗读课文。 詹天佑是我国杰出的工程师， 他非常爱国。 詹天佑接受修筑铁路任务时面临着哪些困难？他是如何对待的？ 学习提示： 1、默读课文2—6自然段，边读边画出有关句子。 2、整理出简要的提纲笔记。 （1） 詹天佑毅然接受任务时，他面临----------------------困难， 他是怎么做的-----------------------------------------------。 （2）在勘测线路时，他遇到------------------------------------困难， 他是怎么说的：------------------- 怎么做的：---------------- 怎么想的：--------------------。 （3）在开凿隧道时，他遇到-----------------------------------困难， 他是怎么想的：---------------- 怎么做的：------------------ （4）在设计路线是，他遇到-----------------------------------困难， 他是怎么想的：----------------怎么做的：------------------。 （时间：5分钟） 1、 个人汇报，然后由组长综合大家意 见，每组形成统一的观点。 2、完善材料，做好展示准备。 （时间：5 分钟） *