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分数的初步认识 学习目标1.通过创设一定的学习情境，引导同学们对熟悉的生活事例和直观图形进行探讨和研究，使同学们初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读、写几分之一。2.借助直观演示、操作、观察、概括等方法，引导同学们感受几分之一的形成过程。平均每人分到 2 个 。平均每人分到 1 条 。平均每人分到 半 个 。一半可以用 表示。一半可以用 表示别涂出它们的12选择一块你喜欢的蛋糕，折出它的 ，并涂上颜色。温馨提示：(1)平均分。（2）分2 份。（3）取一份。折纸游张正方形的纸平均分成 4 份。（1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ）。（2）把其中的两份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ） 。（3）把其中的三份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ） 。（4）把这张纸的四份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ） 。12141分子2分数线42分母3444像 ， ， ， ，……这样的数都是分数。读作：二分之一1写作：2考考你！13说一说：可以用哪个分数表示？353218884588我来画，你来说。111222涂色部分等于图形的 。涂色部分大于图形的 。涂色部分小于图形的 。我来说，你来画。
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