10-选编佳作集题库.doc

习作10 编全班佳作选 话题导入 本单元是本册教材的最后一个单元。时间如流水，同学们，不知不觉间我们已经快要学完本册教材了。临近期末，就让我们一起来把你本学期的习作进行一下归纳、总结和梳理，从自己的习作中挑选一篇最好的，编一个全班佳作选吧！ 话题聚焦 本单元的习作设计了“选编全班佳作选”的活动，目的就是让大家在学期末了时，能够把自己在本学期写过的习作，进行一下整理和回顾。 把我们一学期的作文拿出来看看，每人挑选一篇编一个全班佳作选吧！ 要求： 1、要记得给佳作选编写一个目录； 2、为佳作选再写一个序。 3、可以为自己的文章写简短的说明。 写作导航 见《春雨同步作文》第105页的“起步准备” 佳作有约 一根电话线 将好不容易终于完成的作业统统塞进书包，狠狠地伸了一个懒腰，长叹一声：解放啦！谁曾料想，妈妈“美妙动听”的话语传入耳中：“宝贝，快来读英语。”十分不情愿地走向录音机，手指还没来得及摁下放音键，“叮铃铃——”，是电话铃响了，我的手指快速转变了方向：“喂？”正是找我的，真是天助我也。一个电话“打扰”了我整整一个小时。等我放下听筒，妈妈只好无奈地说：“今天太晚了，听英语就免了吧！”“好吧！”嘴里是伪装的可惜，心底却是无限的欢喜：亲爱的电话线，真是太谢谢你了。 可是电话线有时也给我带来不少烦恼。 就拿上星期三来说吧：趁着妈妈还在煮饭，我赶紧写作业。正当我聚精会神的思考着数学动脑筋题时，“叮铃铃——”突然响起的电话铃声使我吓了一跳，马上要“出炉”的问题答案也被“烧焦”了。无可奈何地拎起听筒。“喂！请问李馨莹在吗？我是曾夕倩。”“你有什么事？”“数学书第20页第2小题怎么做？”“……”一道题就废了我半小时的时间。 放下电话，我继续解答难题，不过一会儿，大功告成！我摸了摸“咕咕”叫的肚皮，开始狼吞虎咽的吃饭。我正在啃鸡大腿时，“叮铃铃——”啊，惨！我不忍心放下啃到一半的鸡大腿，就想出了一个妙计。我来到电话机旁，拿起电话，装出大人的声音：“喂，请问找谁？”“李馨莹在吗？”“噢，对不起，她在洗澡。”哈哈，成功了！我不由得窃笑起来。 做完一天的事情，我准备早点上床做一个好梦，但好景不长，我刚躺下，“叮铃铃——”“喂，我是葛格……”放下电话，我睡意全无。 哎，让人欢喜让人忧的那根电话线啊！ 精彩点击 我印象中有一篇台湾的中篇小说，记不起来是哪个作家写的了，它的开头也是写一个小说的主人公老是接到一个打错的电话。从这个打错的电话开始，小说讲述了一个动人的曲折的爱情故事。所以，看到这位小同学写的这篇《一根电话线》，我就想到了那篇台湾小说。应该说，这位小同学的构思也是巧妙的。她通过一根电话线把学习中的几个故事串在了一起，读起来生动自然，特别那些细节又让人开心好笑。其实，生活中的许多材料看起来是零散的，不容易组织起来，但你只要找到一个巧妙的构思，就有可能把这些零散的材料串起来，讲述一个个动人的故事。 勇于尝试 这是在烈日下，一群饥渴的鳄鱼陷身于水源快要断绝的池塘中。面对这种情形，只有一只小鳄鱼起身离开了池塘，它尝试着去寻找新的生存的绿洲。塘中之水愈来愈少，最强壮的鳄鱼开始不断地吞噬身边的同类，苟且幸存的鳄鱼看来是难逃被吞食的命运，然而却不见有鳄鱼离开。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鳄鱼也耐不住饥渴而死去了。然而，那只勇敢的小鳄鱼呢，它经过多天的跋涉，幸运的它竟然没死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一处水草丰美的绿洲。 这是我读的一篇短文的大致内容。读后，我获得了不小的启示。试想，如若不是小鳄鱼勇于尝试，寻求另一条生路，那它也难逃丧生池塘的厄运；而其它的鳄鱼，如果它们不安于现状，勇于尝试，那么它们又怎会落得身死干塘的可悲结局！由此可见，勇于尝试的精神多么重要！ 纵观古今，凡有成者，他们无不具有勇于尝试的精神。灯泡的发明者爱迪生为了找到一种合适的材料作灯丝，竟不屈不饶地进行了8000多次尝试。试验初期，他找了1600种耐热材料，反复试验了近2000次，结果发现只有白金较为合适，但白金比黄金还贵重些，这就是说实验失败了。面对这样的失败，一般的人肯定会选择放弃，然而他没有，而是继续尝试着从植物中发掘理想的灯丝材料，先后又尝试了6000多种植物。通过不断的尝试，爱迪生最终获得了巨大的成功，给人类带来了“光明”。这“光明”之光，与其说是电之光，还不如说是勇于尝试的精神之光。其实，我们只要细细想想就会惊奇地发现，他所取得的一千多项成果中，竟没有哪一项不是不断尝试的结晶。 “一次尝试，就有一次收获”，他的这句话正道出了他的成功的秘诀。还有研制出雷管的诺贝尔，发现了雷电规律的罗蒙诺索夫，第一次架飞机飞上了天空的莱特兄弟……他们所取得的一个个惊人的成就，又有哪一个不是尝试之花结出的硕果呢？写到这里，我在想：在崇拜伟大人物的同时，我们是不是更应该崇