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高中化学教学方式 篇一：高中化学教学方法 浅谈高中化学教学方法 【摘 要】高中化学教学对学生的要求高于初中化学的学习，对化学教师的要求也更加严格。同时，在新课标的要求下，需要教师不断地分析教学方法，发现 教学过程中的问题，弥补不足，提升教学能力，转变教学观念，注重激发学生学习化学的兴趣，运用现代化的教学手段，提高教学效率，达到预期的教学目标。 【关键词】高中化学；教学方法；激发兴趣；转变观念 化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的学科。高中化学作为初中化学的一种升华，教师在教学过程中也应该摆脱初中化学教学的单纯性。高中化学教学应在教学实践中根据学生的已有经验和心理水平，结合教材内容对引入的社会生活内容进行筛选并确定合适的结合点来开展教学，实施相应好的教学方法。 一、转变教学理念 升华高中化学教学的认识。作为高中化学教师，首先要端正教育思想，转变教学观念。高中化学教学是较高层次的基础教育，有别于初中的化学教学，需要教师认识到高中的化学教学不仅仅是对化学知识的单纯教授，更是对学生化学学科基础的建构，是为了能够更好地为高一级学校输送优秀的人才，为社会培养高素质的劳动后备人才。 中共中央颁布的《中国教育改革发展纲要》指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促使学生生动活泼的发展。”所以作为一名教师，应该以“育 篇二：高中化学教学方法 龙源期刊网 .cn 高中化学教学方法 作者：王丹 来源：《读写算·教研版》2013年第08期 摘 要：教学的关键是要有正确的教学方法，合适的教学方法不仅有激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效率的功效，还能够促进学生的全面发展。高中化学是学生高中阶段的一门重要学科，能否学好化学，关系到学生的人生发展。化学教师在学生的化学学习过程中起到重要作用，因此，教师在课堂上是否能够灵活地运用丰富多彩的教学方法，激发学生的兴趣，提高课堂教学效率，至关重要。 关键词：高中化学；教学方法；能力发展；课堂效率 中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）08-111-01 高中化学是学生在高中阶段的一门必修课程，对学生素质的提高和高考都有极其重要的意义，对学生以后的工作和生活也有重要影响。内容抽象、概念和原理较多是化学的特点，不利于学生的理解和掌握，因此影响了学生学习的热情和效率。高中化学教师要想教好化学这门课，就必须灵活运用多种教学方法，激活课堂，提高学生学习的热情和主动性，帮助学生更好地掌握化学知识，提高学生学习化学的效率，提高化学课堂的有效性。 一、好的化学教学方法要符合化学学科的特点 化学是一门以实验为基础的学科，化学教师在进行教学时，要依据化学的这一特点进行教学，充分发挥实验教学的优势，通过实验教学的方法，提高学生学习化学的兴趣，使学生更好地掌握化学知识，教师要鼓励学生多亲自动手实践，以达到培养学生的思维能力和动手能力的目的。化学不但是一门实验学科，同时还是一门理论学科。高中化学教师在运用化学教学方法的同时还要注意，所采用的教学方法要与化学的特点相适应，对化学的概念和理论要多加讲解，不但要运用化学实验促进学生对化学概念的理解，还要运用讲授法进行教学，在讲解概念时教师要有耐心，通过生动的教学语言促进学生抽象思维能力的发展，激发学生的学习兴趣，从而使学生能够更好地理解和掌握复杂的化学概念。 二、营造宽松的氛围，创设探索知识的情景 1、教师要以爱心去爱护学生 以饱满的激情去感染学生。学生在情感上对教师的要求远远高于对知识的要求。所以，教师在日常的教学活动中，要有意识的引起学生的共鸣，只有这样，讲授的内容才能够引起学生的兴趣，感染课堂，营造一个良好的课堂氛围，学生的情感变得积极活泼，思维变得灵活敏捷，学生学习化学的兴趣越来越高，成绩自然越来越好，收到了良好的课堂教学效果。 篇三：浅析高中化学几种常见的教学方法 浅析高中化学几种常见的教学方法 摘 要：教学方法包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。要有效地完成教学任务，必须正确选择和运用教学方法。 关键词：教学方法；化学；教育 教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求，在教学活动中所采取的行为方式的总称。不同的教师会选择不同的教学方法，甚至一节课会采用多种教学方法。笔者根据多年从事高中化学的教学经验，总结了一线化学教师在课堂上经常采用的几种教学方法，并利用具体案例说明了每种教学方法，希望能对从事高中化学教育的教师们有所帮助。 一、讲授法 讲授法是教师运用简明生动而富有逻辑性的口头语言，向学生传授知识，促进学生智力发展的一种