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识字教学 惠民中心校 曾洪良 一、识字写字教学的重要性 识字写字教学是阅读和写作的基础，是语文学习的基础，识字写字教学的质量关系着语文教学质量，关系着以语言文字为基础工具的其它学科的教学质量。因此，识字写字教学是基础教育语文教学中的一项重要内容，?全日制义务教育语文课程标准?把识字写字放在同阅读.写作.口语交际.综合性学习同等重要的位置。 ?语文课程标准?明确提出小学1--2学段中要求认识的字有1600--1800个，其中，一年级上学期要求认识400个，会写100个。据统计学会了这400个字，就可以阅读课文或浅显的儿童读物，也可以在阅读中增加识字量，培养初步的阅读能力，同时让学生对枯燥的汉字产生浓厚的兴趣，并增强自我识字的能力。 二、识字写字教学的现状 1、教育外部环境淡化识字写字教学。 2、教育本身对识字写字教学应负的责任。 3、识字写字教学是时代发展的必然趋势。 三、识字写字教学的意义 1、识字写字是阅读写作的基础。 2、识字写字教学有助于发展学生的智力。 3、识字写字教学有助于陶冶学生的审美情趣，培养对祖国语言文字的热爱之情。 4、识字写字有利于学生的语言发展。 四、识字写字教学的新理念 1、激发兴趣，培养学生热爱祖国语言文字的感情。兴趣是学习的动力，激发兴趣是启发思维、激活内因的手段。在识字写字教学中，激发学生兴趣要与培养学生热爱祖国