高考30天创造奇迹.doc

高考30天创造奇迹 篇一：2015高考英语考前30天创造最后的奇迹取得成功 2015高考英语考前30天创造最后奇迹取得成功 亲爱的同学们，距离高考还有40多天左的时间，怎样才能在最后的40天，实现英语的华丽转身呢？怎么才能够让英语分数蹭蹭往上涨呢？在这1200小时，72000分钟，4320000秒内，珍惜、合理地利用好每一分每一秒，不空想，不徘徊，相信50天你可以创造奇迹。 首先必须做到心态沉稳 沉稳：亲爱的同学们，务必千万必须一定记住，最后的这段日子，拼的就是心态，拼的就是状态，好的心态和状态能够让你超长发挥，就像篮球场上，手感一旦来了，就像流川枫一样挡都挡不住，咣咣狂进球狂得分，自己都不敢相信！所以，沉住气，不惶恐，不浮躁，因为你做与不做，50天都在那里，不离不弃，不多不少。 其次要有好的方法和诀窍 在这有限的时间里一切都离不开高效靠谱的方法，必须有出奇制胜的绝招，普通的常规方法已经是远水救不了近火了。那什么样的方法才算的上是好方法呢？简单，直接，易上手，好运用.比如，阅读理解有五篇，占到四十分。很多同学读完前三篇就晕了，后面两篇都没有精力去做了。那怎么办呢？这时，我们需要快速阅读绝招，在最短的时间内，准确找出正确选项，练就我们的火眼金星，识别出干扰选项具备的特征就非常重要了。 干扰项常用手段: 错误选项，也叫干扰项，戏称陷阱，是出题者的“拿手好戏”。对错选项的分析从某种意义上来说比正确选项更有意义。总的来说，干扰项从语言和内容两方面欺骗考生。虽然花样很多，但总是有些规律可循的，总结如下： * 1. 偷梁换柱：干扰项大体上与原文叙述一致，但局部有误。即选项仍旧用原文的句法结构和大部分词汇，但在不引人注意的地方偷换了关键词，造成意思上的改变。 1）Last summer I went through a training program and became a literacy volunteer (扫(来自:WwW.xltkwJ.cOm 小龙 文档 网:高考30天创造奇迹)盲志愿者). The training I received，though excellent，did not tell me how it was to work with a real student，however. When I began to discover what other people#39;s lives were like because they could not read，I realized the true importance of reading.?? What did the author do last summer？ A. She worked in the supermarket. B. She helped someone to read and write. C. She gave single mothers the help they needed D. She went to a training program to help a literacy volunteer. 解析：D选项与原文中划线部分内容看起来十分相似，但是由于命题人对黑体字部分的替换，使得选项所表达的内容 (她参加了一个培训班，来帮助扫盲志愿者) 和原文原句所表达的内容 (她参加了一个培训班，成了一名扫盲志愿者)已经完全不相同，所以，该选项不是正确选项。虽不能从原文中找到和B选项一样的句子，但它却正确表达了一个扫盲志愿者的工作内容。 而在单选方面，就要牢记一些高频高点了，以it为例。 ——爱恨情仇（愁）选 it ? 表示“喜欢、恨”等心理方面的动词后面接it，构成固定结构，这类动词常用 enjoy，prefer，love，like，hate，dislike，appreciate，cant help等。 例句分析 命题规律及解题秘诀 ? ? ? 1. 最高频考查的只有一个： 2. 命题题型：单选、完形、改错 3. 答案特点：单选四个选项往往是代词：this; that; you; it.，我们只需要选 it 就万无一失了。 极速体验 ? (新疆高考完形)I would appreciate_____，to be frank，if goods could be delivered as soon as possible. A．you B．this C．it D．myself ? (2010年陕西高考)Are you driving to the airport，sir？Id appreciate________ if you could give me a lift. A