中国梦教学设计.docVIP

中国梦教学设计 【教学目标】 知识与能力目标?：了解“中国梦”提出的时代背景，识记“中国梦”的内涵，要求学生知道“中国梦”的时代特征，初步认识“中国梦”的三部曲，培养学生的认知能力和辩证思维能力。通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索 过程与方法目标?：培养学生全面系统地看待“中国梦”，正确认识社会主义初级阶段中国实现“中国梦”的战略、规划，提高综合分析问题的能力。 情感、态度与价值观目标：鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。联系实际，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。 【教学重点】 “中国梦”的内涵和延伸 【教学难点】 现阶段如何实现“中国梦” 【教学过程】 导入新课： 播放《水手》这首歌曲，营造气氛，提出理想和梦想这个话题，理想是灯塔指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，在于他们想做什么。福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。中共中央总书记、中央军委主席习近平在参观《复兴之路》展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想这一时代解读，既饱含着对近