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小学数学学科能力竞赛 篇一：小学数学教师把握学科能力竞赛试卷 小学数学教师把握学科能力竞赛 （小学数学） 一、填空（每小题2分，共30分） 1.用1、2、0、3四个数字能组成（ 18 ）个四位数。3×6 2.大于0.02小于0.3的两位小数有（ 27 ）个。7＋10＋10 3.把 211 化成小数，它的小数部分第十七位上的数字是（ 1 ）。 4.用120个边长1厘米的正方形，可以摆出（ 8 ）种面积是120平方厘米的长方形。120=1×120=2×60= 3 ×40=4×30=5×24=6×20=8×15=10×12 5.如图，已知正方形BFGH与长方形AEGH的面积比为5：4，则正方形BFGH的面积是正方形ABCD的面积的 2581 。 BH:AH=5:4 BH:AB=5:9 (BH×BH):(AB×AB)=25:81 6.甲、乙两辆汽车从A、B两地同时相向开出，出发后2小时，两车相距270千米；出发后5小时，两车相遇。A、B两地相距（ 450 ）千米。 270÷(5-2)×5 7.小英看书，第一天看了全书的20%，第二天看了余下的书共（ 120 ）页。 6÷[(1－20%)× 516 516 ，第二天比第一天多看6页。这本 -20%] 8.将一张长32厘米、宽16厘米的长方形纸裁去一半，再将剩下的长方形纸裁去一半，这样重复裁下去，直到裁出一张长2厘米、宽1厘米的纸为止，一共裁了（ 8 ）次。 (32×16)÷(2×1)=256=2 8 1 9.一位农民到农贸市场卖鸡蛋。第一次卖出他的全部鸡蛋的一半零8个，第二次卖出余下的鸡蛋的一半零9个，第三次卖出再余下的一半零20个，恰好卖完。这位农民带来鸡蛋（ 212 ）个。 [ (20×2＋9)×2＋8]×2 10.如图，两个同样的铁环连在一起长28厘米，每个铁环长16厘米，8个这样的铁环依次连在一起长（ 100 ）厘米。 16＋7×(28-16) 11.有一个一位小数，把它的小数部分变为原来的2倍，这个数变成8.6；把它的小数部分变为原来的5倍，这个数变为11，这个数原来是（ 7.8 ）。 8.6- (11-8.6)÷(5－3) 12.一条小街上顺次安装有10盏路灯，为了节约用电又不影响路面照明，要关闭除首末两盏灯以外的8盏灯中的4盏灯，但被关的灯不能相邻，一共有（ 5 ）种不同的关法。 13. M1 ，M2 ，M3 ，M4 这4位同学购买编号分别为1～10的10种不同的书，为了节约经费和互相传阅方便，他们约定每人只买其中5种不同的书各一本，且任2位同学不能买全这10种书；任3位同学必须买全这10种书。若M1买的书编号为1，2，3，4，5；M2买的书编号为5，6，7，8，9；M3买的书编号为1，2，3，9，10，M4购买的书的编号是（ 4，6，7，8，10 ）。 M1 和M2两位同学缺少10号书，所以M4买的书必有10号书； M1和 M3两位同学缺少6，7，8号书，所以M4买的书必有6，7，8号书； M2和 M3两位同学缺少4号书，所以M4买的书必有4号书。 这样，M4买的书的编号为4，6，7，8，10，此时满足题中买书的三个条件。 14.现在4点5分，再过（ ）分钟，分针和时针第一次重合。 钟面上的分钟转动一周，就过了1小时，时针转动30，所以时针的速度是分针速度的 112 。由 于时针与分针的速度不同，但都沿顺时针方向转动，所以时针与分针的重合问题可看作追及问题，从一次重合到下一次重合的时间是60÷（1-112 ）=65 511 （分） 同样的道理，要算出从4：05到分针和时针重合经过多长时间，应先算出4：05时，分针和时针之间的夹角，而这要由整点时刻推算，在4：00，时针与分针夹角为120，即 13 圈；在4：05. 2 分针前进了 560 = 112 （圈），而时针前进的速度是分针前进速度的 13 112 ， 37144 112 × 112 = 1144 （圈）， 因此，在4：05，分针与时针之间的夹角是1圈的追赶上，即为分针和时针重合的时刻，需要 37144 ＋ 1 ÷（1- 144 1 － 1 12 ）= 1237 =，分钟开始追赶时针到 37132 132 （时） ×60= 16 911 （分） 15.研究表明，某种感冒药含有使人感到困倦的物质，如果成年人按规定剂量服用，服药后3小时血液中这种物质的含量最高（每毫升血液中含6微克，1微克=10克），随后逐步减少，9小时的时候，血液中这种物质的含量降到每毫升3微克。当每毫升血液中该物质的含量不少于4微克时，人会有困倦感，那么服用这种药后人