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小学语文教材考试 篇一：2015年小学语文教材教法模拟试题及答案 小学语文教材教法模拟试题及答案 第一部分、义务教育语文课程标准 填空：. （1）语文是最重要的（交际）工具，是人类文化的重要组成部分。（工具性与人文性的统一）是语文课程的基本特点。 （2）阅读教学是（学生、教师、文本）之间对话的过程。其中（学生）应当是对话的中心。 （3）在写作教学中，应注重培养学生（观察）、思考、（表现）、评价的能力。 （4）新课程倡导 、、的学习方式。 （5）口语交际教学活动主要应在具体的（交际情境）中进行。 （6）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（协调）、实施的能力。 （7）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观三个方面进行评价（即三维目标），以全面考察学生的语文素养。 （8）语文课程的基本理念是： 、 、 。 第二部分、基础知识与积累方面 一、判断 1、对于1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写 。（ √） 2、《课程标准》要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）（ √ ） 3、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（ √ ） 4、现代汉语词汇中，双音节词占优势。（ √ ） 5、“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。（ × ） 6、“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（ ×） 二、填空题 （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为 （Rén）和（Ｃhóng）。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是（ 女）和 （行）。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分别是 击和从长计议 。 （4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与（曹丕）与（曹植）的合称。 （5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，“风”这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；“颂”这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 三、辨析题 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） 除了他们，还有谁支持你的意见？ （ 另外 ） 他这个人当个一般干部还可以。 （ 勉强） 你走路还走不稳呢，就想跑？（ 尚且 ） 这么棘手的问题，他还真解决好了。 （ 居然/竟然 ） 四、把成语补充完整 陈词（ 滥 ） 调 以（ 儆 ）效尤 虚无缥（ 缈 ）再接再（ 厉） 按（部）就班颠 （扑）不破 （叠）床架屋 枕（戈）待旦 （左）顾（右）盼 (南)辕(北)辙 (求)同存(异) 惊(天)动(地 ) 温文尔（ ） 司空见（ ） 余音绕（ ） （ ）而不舍 在教学楼快要倒塌的＿ ＿＿的时刻，谭千秋老师迅速地把几 个孩子搂在怀里，几个孩子＿＿ ＿，而谭千秋老师却永远地走了。 即将进入中学，我想用“＿＿＿ ＿＿＿、＿＿＿＿ ＿＿”等成语来描述我的心情。 我还积累了描写人的口才的成语＿＿＿ ＿＿＿；来自寓言故事的成语＿＿＿＿＿＿ 描写同学友情的成语＿＿＿＿＿； 五、把名言名句补充完整 学而不思则罔，（思而不学则殆）。 （《论语》） 富贵不能淫，（贫贱不能移），威武不能屈。（《孟子》） 亦余心之所善兮（虽九死其犹未悔）。 （屈原） 感时花溅泪，（恨别鸟惊心）。 （杜甫） 了却君王天下事，（赢得生前身后名）。 （辛弃疾） 千磨万击还坚劲，（任尔东西南北风）。 （郑板桥） 人固有一死，（或轻于鸿毛），或重于泰山。 风声雨声读书声，声声入耳；（家事国事天下事，事事关心）。 六、选择，将正确答案的序号填在括号里。 1、各个学段的阅读教学都要重视：( ) 朗读 分角色读表演读默读 A、B、C、D、 2、下面没有语病的句子是( )。 A. 汉字是我国主要的一种语言文字之一，它在全国各地的使用十分广阔。 B.妈妈说前面的那个人大概一定是邻居张大妈。 C. 我们谈素质，往往偏重智育，其实，德育和美育也是不可或缺的。 D.把问题分析得十分深奥，对同学们启发很大。 3、全是形声字的一项是( )。 A、霜 明 棵 俊B、功 贡 衷 月 C、警 材 晨 冻D、崩 看 上 旦 4、“李杜文章在，光芒万丈长”中的“李杜”指的是( )。 A、李白和杜牧 B、李商隐和杜牧 C、李白和杜甫 D、李商隐和杜甫 5、小语教科书中介绍异国风光的是( )。 A.《观潮》 B.《威尼斯的小艇》 C.《雅鲁藏布大峡谷》 6、下面四句诗，