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小学语文赛教答辩 篇一：小学语文赛教答辩题 小学语文学科赛教说课答辩试题 1、判断：高效课堂，不讲“目标”，只要“进度”，人人学会才 是进度,这句话对吗？为什么？（×）（目标定位） 2、判断：教师“决定”着一节课的好坏质量。有什么样的教师 就有什么样的课堂，对吗？为什么？ （√） （教师的主导作用） 3、判断：高效课堂的核心理念是自主、合作、探究。对与错。（√） 4、判断：高效课堂最终要实现三个解放：即解放学生、解放教 师、解放校长。对与错。（×）（不是最终目的） 5、判断：高效课堂教学评价是以学生的“学”来评价教师的“教”。 对与错。（√）（关注学生发展） 6、判断：在高效课堂的教学模式中，严格规定了教师的“讲”绝不 能超过10分钟，超过10分钟就不是高效课堂。对与错。（×） （没有绝对） 7、您认为什么样的课才是一堂真正的好课？（学生有收获有发展） 8、有这样一句话：“要让教室里面的每一面墙都会说话。”它强 调的是开发教育教学资源和重视教学氛围的问题。请分享一下，你班教室是怎样布置墙壁的？ 9、在教学中发挥学生小组合作学习的作用，成了一种越来越常见的语文教 学策略。你平时在语文教学中采用了哪些形式的小组学习活动？ （注意：语文教学） 10、随着现代教材观的确立，不少教师在口语交际教学中开始自 己开发口语交际话题。您平时开发过吗？如果有请举一例说明。 11、“听课”就是一种很经常的教研活动，您认为听课的目的是 为了什么？听课议课的重要环节是什么？（议课、反思、交流、分享） 12、您在语文教学中开发过适合本年级服务于语文教学的游戏活动吗？举例说 明。 13、借班上课和学生沟通很重要，您平时在借班上课时是怎样和 学生沟通的？ 14、有这样一种说法：学高为“师”，身正为“范”。简单回答在 语文学科教学中，您认为要怎样做？ 15、直观教学法在小学语文教学中有着重要的意义，您平时在语 文教学中是怎样做的？ 16、我们提倡“和谐课堂”，您平时怎样实践“和谐课堂”的， 如果可以的话，请你用我们课本上的诗句语言来描绘一下。 17、我们为什么要提倡和要求教师进行教学反思，教学反思有哪 些形式？（课前、课中、课后） 18、您是怎样理解“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这 句话的？（辩证的思考，强调的是教师的教育作用） 19、教师不仅是课程的执行者，也是课程的创造者和开发者，课 程和教材是一回事吗？（不是一回事，课程是大概念） 20、教师不仅是课程的执行者，也是课程的创造者和开发者，您 在语文教学中做过开发实践吗？（教学活动方案也属于课程 的范畴） 21、高效课堂教学评价是以学生的“学”还是老师的“教”来评 价教学目标到达度的？ (学生的学) 22、第（六、八、十）册语文教材，各自安排了几个单元？你今天执教的 课在本单元的学习主题是？ 23、我们的语文教材后面都安排了《生字表一》和《生字表二》， 它们的区别和作用是什么？ 24、您即将要引导的这节课是（阅读课、略读课），阅读课和略 读课的区别是什么？ 25、语文教材为什么要安排阅读课和略读课，用意是什么？ 26、阅读课教学都承担了哪些教学任务？（拼音、识字、句子、 段落听说读写等综合任务） 28、为什么在语文教学中要提出“字不离词、词不离句、句不离 段”？ 29、2011版课标在小学阶段增加了课外阅读篇目，你知道大致 增加了多少篇？增加课外阅读篇目的用意是什么？（见课标） 30、2011版课标明确了小学阶段的识字量，大概是多少？（见 课标） 31、2011版课标1——9年级为义务教育课标，它把小学划分为几段？（见 课标） 32、新课标给语文学科的定性是什么？（人文性和工具性） 33、在小学课本中安排了不少古诗词，有的古诗为五字四句，有 的为七字四句，七字八句，它们的区别是什么？小学生学习 古诗有什么作用？ 34、在2014年度的校本研修中，自己最成功的是什么？ 35、2015年您自己校本研修的主攻方向是什么？ 36、2014年度您校校本研修的主要特色是什么？ 37、2014年您的校本课题是什么？通过课题研究您解决了是么 问题？ 38、校本课题研究和校本研修的关系是什么？（校本课题研究属 于校本研究之一） 39、过去我们一般叫教学目标，现在有的教学设计改(来自:www.xLtKwj.coM 小 龙 文档网:小学语文赛教答辩)为“学习目 标”，这是为什么？ 40、教学大纲和课程标准有区别吗？有老师经常说：“你出题超 纲了”，这话对吗？ 41、阅读教学和习作教学是啥关系？ 42、单元导读为单元学习起到了什么作用？ 43、现行的人教版教材在每个单