九年级数学上册 第六章 频率与概率复习教案 北师大版.docVIP

第六章 　频率与概率 第三章 回顾与思考 教学目标 知识与技能 1.通过复习，使学生系统地掌握本章所学的知识. 2.使学生学会运用概率知识解决实际问题. 过程与方法 1.初步形成评价与反思的意识. 2.经历解决问题的过程，深刻理解每一部分的内容，运用所学的知识分析问题和解决问题形成个人解决问题的方法和策略. 情感与态度 1、培养学生不怕困难的意志和勇于解决问题的信心. 2.形成实事求是的学习态度 教学重点: 回顾本章知识要点，梳理知识结构，建立有关概率知识的框架图. 教学难点: 理解实验频率和理论概率的关系. 教学过程 第一环节：问题引入，复习旧知（5分钟） 把本章知识习题化，从而引入新课. 抽象问题具体化，引入新课，同时对全章知识的系统回顾提供了铺垫. 给出两个问题 1．一个暗箱里装有10个黑球，8个白球，12个红球，每个球出颜色外都相同，从中任意摸出一个球，摸到白球的概率是（ ） （A） (B) (C) (D) 2.在数字节120 011 220 010 210 210 210 210 210 200中，0出现的频数与频率分别是 学生通过对本环节设计问题的解答，激活学生头脑中原有的知识. 第二环节：重点知识回顾，建立知识架构（15分钟） 通过对上述两个问题，帮助学生回顾： 1.什么叫概率