二年级数学教案1.docVIP

第一单元 解决问题 教学内容: 教材第1～9页。 教学目标： 1．使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。 　2．培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 　3．通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识 教具学具：多媒体教学课件。 环节 教 师 活 动 学生活动 添 补 自 主 学 习 1、谈话导入，创设情景 同学们，休息日的时候，你最喜欢做什么？ 2．出示游乐园情境图，谈话：“我们看看画面中的小朋友们在做什么？”把学生的注意力吸引到画面上来。 2. 3. 自主探究教材1-9页。 通过自学你学会了哪些知识？还有什么不懂之处？预设问题： （1）现在看戏的有多少人？2）还剩多少个面包？ （3）跷跷板乐园一共有多少人？ 1、思考、回答 2、齐读课题 3、思考、提问题 互动 学 习 4、让学生分成小组形式完成自主探究活动 A、学习例1 怎样计算现在看戏的有多少人？ 　　（1）独立思考后，把自己的想法在组内交流。 　　（2）选派组内代表在班级交流解决问题方法。 　　（3）把学生解决问题的方法记录在黑板上。 　　　（1）22+13=35（人）（2）22-6=16（人） 　　35-6=29（人）16+13=29（人） 　　．观察比较两种方法的联系。 　　明确两种