中教师尾新课程通识培训多选题(20个).docVIP

中教师新课程通识培训多选题（20个） 序号 题干 A B C D 答案 1 为了学生的发展是本次课程改革的根本理念。其具体目标包括： 倡导全人教育 为了学生个性的发展 体现新时代的价值观 全面掌握各学科知识 A、B、C 2 新课程的教学策略包括 强调教学与课程的整合，突出教学改革对课程建设的能动作用 教学过程是师生交往、持续发展的过程 构建充满生命力的课堂教学运行体系 实现信息技术在教学过程中的合理应用 A、B、C、D 3 新课程提倡的学习方式有： 单纯接受 自主学习 合作学习 探究学习 B、C、D 4 新课程对教学活动设计要求包括： 教学目标的多重性，不仅是知识与技能，而且还有过程与方法，还有情感、态度与价值观 教学资源的构建性，要求根据教材提供的资源与建议，重新组织课程资源 教学过程的生成性，即要考虑到教学过程中有创新的成分，不可预见的成分 教学内容的开放性，提倡求疑、创新 A、B、C、D 5 在知识性目标动词中，下列属于理解水平使用的行为动词有 收集 区别 描绘 说出 A、B、C 6 下列属于“细胞的代谢”具体内容标准的是 说明物质进出细胞的方式 说明光合作用以及对它的认识过程 描述细胞的无丝分裂 说明细胞呼吸，探讨其原理的应用 A、B、D 7 下列属于当代科学技术领域中，生物科学和技术取得的成果是 DNA分子结构和功能的揭示 体细胞克隆哺乳动物技术的突破 脑科学的深入发展 生物工程产业的兴起 A、B、C、D 8 检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质实验中，需用到的溶液有 质量分数为1％的淀粉溶液 质量分数为1％的葡萄糖溶液 质量分数为5％的NaCl溶液 质量分数为1％的硝酸银溶液 A、B、C、D 9 下列属于“种群和群落”具体内容标准的是 尝试建立数学模型解释种群的数量变动 讨论某一生态系统的结构 描述群落的结构特征 阐明群落的演替 A、C、D 10 生物选修部分的“具体内容标准”包括 生物技术实践 生物科学与社会 生物未来世界的探索 现代生物科技专题 A、B、D 11 选修2：生物科学与社会的内容包括 生物科学与农业 生物科学与工业 生物科学与健康 生物科学与环境保护 A、B、C、D 12 下列属于“克隆技术”内容标准的是 简述动物胚胎发育的基本过程 简述植物的组织培养 简述动物的细胞培养与体细胞克隆 举例说出细胞融合与单克隆抗体 B、C、D 13 下列属于“学生学习记录卡”内容的是 学生的出勤情况 开学初学生学业基础的测试结果 学生在小组合作学习中的表现 学生完成作业的情况 A、B、C、D 14 ?纸笔测验仍然是教学过程中最常见的评价方式之一。在提倡多元化评价的同时，要充分利用好传统的纸笔测验。在制作纸笔测验试题时，不必过分强调： 枝节内容和零散知识 单纯的生物学事实 对内容记忆情况的考查 学生还不理解哪些知识 A、B、C、D 15 加强实验和其他实践活动的教学过程中 学校应逐步完善生物学实验室的建设、仪器设备和用具的配置，保证实验教学经费的投入 增加低成本实验或其他实践活动 在重视定性实验的同时，也应重视定量实验，让学生在量的变化中了解事物的本质 要注意实验安全教育 A、B、C、D 16 在教授不同的教学内容时，教师可采用的教学方式有?????? 等等 演示和讲授 辩论和模拟 游戏和角色扮演 专题讨论、项目设计和个案研究 A、B、C、D 17 教师在组织探究活动时应注意的问题有 探究活动要有明确的教学目标 要有值得探究的问题或研究任务 要有民主的师生关系和求真求实的氛围 探究性学习是重要的学习方式，但不应成为惟一的方式 A、B、C、D 18 课程标准的功能包括 指导教材编写的功能 引导教学的功能 指明应试方向功能 防止教学重新步入应试轨道的功能 A、B 19 学生的生物科学素养主要涉及的是 生物科学知识 科学探究能力 情感态度和价值观 空间想象能力 A、B、C 20 学科内容进展的基本趋势包括哪几个方面 从重学术课程转向学术、技术和职业课程并重 从偏重某些主要学科转向全体学科并重 学科由分化走向综合 课程类型上由学科课程占主体转向综合课程、活动课程并存和互补 A、B、C、D ? 高中教师新课程通识培训单选题（15个） 序号 题干 A B C D 答案 1 贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到 充分地传授知识 尊重学生人格，关注个体差异 培养学生正确的学习态度? 让学生自主地选择课程 B 2 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异 ?完全由学生自己决定如何学习? 将学生分按优、中、差分班教学 使每个学生的特长都得到发挥? 大力培养单科独进的尖子生 C 3 新课程的核心理念是 为了每一个学生的发展???????? 更好地提高学生成绩?? 满足