语文李燕作业2《老王》.pptVIP

播放歌曲《爱的奉献》 字 词 伛 攥 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 翳 滞笨 愧怍 走进老王 请你带着问题 ，阅读课文，走进老王的心灵。 速读课文 思考问题 1、老王是一个样的人？ （1-4段）说明老王是一个——的人; （5-22段）说明老王是一个——的人。 很 苦 善 良 2、别人是怎样对待老王的？ 3、你认为作者是一个什么样的人？ 4、你怎样理解最后一句话的含义？ 课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？ 1、不愿坐他的车； 2、叫他“老光棍”； 3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。 身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。 生活之苦：塌败小屋，三轮为生。 精神之苦：孤独无亲，备受轻视。 （1）朗读读课文5---22自然段，思考下列问题： ①作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质如何？ ②老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？ 精读课文，填下表 精读课文，填下表 ②老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？ 受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋这件事最令我感动。 因为老王知恩图报，临死也要去谢谢好心人，最能体现老王心地善良，最能令人感动。 这两个人物交往的过程有许多感人的情景，体现了他们之间的关爱、照顾，这样的描写集中在哪些文段中？ 明确：第8至第22自然段 老王送香油和鸡蛋 分析8-22段：老王送香油鸡蛋 （8）有一天，我在家听到敲门，开门看见老王直僵僵的镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的坐上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里爬出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 这段文字是对老王的外貌描写，有什么作用？ 突出老王病情很严重，已经病入膏肓了，也表达了作者对老王的同情和内心的悲酸。 献给老王 　　哦，老王 　　茕茕孑立的身影 　　还有一辆破旧的三轮车 　　演绎着你的不幸的故事 　　书写着你的孤独的忧伤 　　哦，老王 　　你倒下的是病体 　　挺起的是脊梁 　　身子纵然伛偻 　　眼神纵然迷惘 　　 优质而廉价的冰块 却影射出你那腔 待人的热心肠 哦，老王 岁月侵蚀你的肌骨 病魔纠缠着你的心脏 就是全身直僵 也要把香油和鸡蛋 带着身体的最后一点余温 把感恩送进他人的心房 我们身边的老王 社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重、理解、关心人？ ——最主要的是平等观念。幸运者有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。 ------关心和爱护。让他们看到世界并没有他们想象的那么绝望。 ------用爱的力量，让他们认识世界的美好。 ------用更多的同情，表现对他们的帮助和尊重。 ------伸出友谊之手，让他们感受世界充满爱。 ------要有人道主义精神。 请记住： 幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。 我们应当尊重、帮助不幸者，不求回报 ，要有平等观念和人道精神。 我们应当用善良体察善良，回报善良；用爱心浇灌世界。 练一练： 1、仿写句子： 假如我是一团火,就为他人送去温暖; 假如我是一朵花,就为他人送去芬芳; 假如我是一颗星,就为他人送去光明; 假如我是一棵树, _____________。 假如我是一泓清泉, _____________。 请大家以上面的形式，把你的心愿表达出来。 2、请以老王为第一人称，改写课文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分。 播放歌曲《爱的奉献》 我强笑（笑着）说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 准确含蓄地写出自己见到老王病成这样了还拿东西谢我们，心里有说不出的悲痛和感动。 思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现出作者怎样的品质？ 1、照顾老王的生意，