抽样调查的误差包括.doc

抽样调查的误差包括 篇一：抽样调查 练习题 一、单选题 1、抽样调查的主要目的是（） A、用样本指标来推算总体指标B、对调查单位做深入研究 C、计算和控制抽样误差 D、广泛运用数学方法 2、抽样调查必须遵循的基本原则是（） A、准确性原则 B、随机性原则 C、可靠性原则D、灵活性原则 ３、采用抽样调查方法调查某中学学生的消费支出，如果不易获得全校学生的名单，比较合适的抽样方法是（） A、简单随机抽样 B、系统随机抽样C、分层随机抽样 D、整群随机抽样 ４、某统计小组为调查A大学一年级学生的消费情况，准备从5 000名学生中抽取50名学生进行调查，方法是先从1~5000编好号码，从1~100号中随机抽取1个号码，再将这个号码加上100的整数倍，共抽取了50名学生构成样本。该抽样方法属于（） A、简单随机抽样B、系统随机抽样C、比例随机抽样D、整群随机抽样 5、在对调查总体不进行分组排队的情况下，采用的随机抽样调查方法是（） A、系统随机抽样B、简单随机抽样C、整群随机抽样D、分层随机抽样 6、下列说法不正确的是（） A、抽样平均误差反映了样本统计量与总体参数的一般误差程度 B、抽样平均误差的实质是样本统计量的标准差 C、抽样平均误差越大，说明样本的代表性越小 D、抽样平均误差是随机的代表性误差，不可避免也不可控制 7、抽样平均误差反映了样本指标与总体指标之间的（） A、实际误差B、实验误差的绝对值C、平均误差程度 D、可能误差范围 ８、抽样调查中（） A、既有登记性误差，也有代表性误差 B、只有登记误差，没有代表性误差 C、没有登记误差，只有代表性误差 D、既没有登记误差，也没有代表性 ９、重复抽样与不重复抽样的误差（） A、前者大于后者B、后者大于前者C、二者相等D、无法确定 10、在重复抽样条件下，设样本数为100，方差为0.16，则抽样平均数的平均误差为（） A、0.016B、0.16 C、0.04 D、0.0016 11、反映样本指标与总体指标之间抽样误差可能范围的指标是（） A、抽样平均误差B、抽样极限误差C、可靠程度D、概率度 12、在简单重复随机抽样中，当概率保证程度从68.27%提高到95.45%时（其他条件不变），必要的样本容量将会（） A、增加一倍B、增加两倍C、增加三倍D、减少一半 13、对某市居民生活状况进行一次调查，据样本资料，平均每居民实际月生活费用76殛，抽样平均误差为3元。推断该市居民实际月生活费用在70~82元。这一推断的可靠程度为（） A、68.27% B、95%C、95.45% D、99.73% 14、当提高推断的可靠性时，抽样推断的精确度将（） A、保持不变 B、随之缩小C、随之扩大D、无法确定 15、下面对总体参数点估计法表述不正确的是（） A、该估计没有表明抽样估计的误差B、指出了误差在一定范围内的概率保证程度 C、该估计简便、易行 D、点估计不认为总体平均数等于抽样平均数，而是认为总体平均数在抽样平均数的附近 二、多选题 1、下列关于抽样调查的描述，正确的是（） A、目的是根据样本指标推断总体指标，达到对总体的认识 B、调查单位是随机抽取的 C、是一种非全面调查D、结果往往缺乏可靠性 2、从2000名学生中随机抽取500名学生进行调查，下列说法正确的是（） A、样本个数500个B、样本容量500 C、是一个大样本D、全及总体是2000名学生 3、尽管实际工作中抽样调查的目的可能是千差万别的，但从推断的角度来看，待估计的总体参数包括（） A、总体均值B、总体方差C、总体总量D、总体成数 4、下列关于抽样调查说法正确的是（） A、抽取样本遵循随机原则B、抽样误差不可避免，但是可以计算控制 C、调查的目的是用样本估计总体D、多用于对无限总体的调查 5、为了更好认识现象总体的数量特征，抽样技术可以与（）结合运用。 A、典型调查B、普查C、重点调查D、抽样调查 6、从全及总体中可以抽选一系列样本，（） A、总体参数是确定性变量B、样本统计量是随机变量 C、样本统计量总是小于总体参数D、样本统计量有可能大于、等于或小于总体参数 7、重复抽样和不重复抽样差别有（） A、可能的样本数目不同B、抽样误差的大小不同 C、总是小于重复抽样的平均误差D、前者属于随机抽样，后者属于非随机抽样 8、在其他条件一定的前提下，不重复抽样的平均误差（） A、总是大于重复抽样的平均误差 B、有时大于有时小于重复抽样的平均误差 C、总是小于重复抽样的平均误差 D、在n/N很小时，几乎等于重复抽样的平均误差 9、影响抽样误差的因素包括（） A、总体或样本标准差B、样本单位数C、抽样方法D、抽