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2015江苏教师资格统考幼儿《保教知识与能力》必看考点：婴幼儿身心发展 课程点击：/general/165/18290/ 婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展过程中，不断发生变化的过 程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。婴幼儿的身心发展包括生理发展也称身体发展和心理的发展两方面。身体发展包括机体的正常发育和体质的 增强两个方面。心理的发展指人的精神方面的发展，包括认知和意向两方面的发展。认知发展指感知、记忆、思维等；意向发展指需要、兴趣、情感、意志等。 生理发育和心理的发展密切相关。生理的正常发育是心理正常发展的基础，而心理的正常 发展又会促进生理的发育。比如，一个身体赢弱的幼儿，饮食和睡眠不佳，生理发育迟缓，不能正常地参与其他幼儿的游戏和活动，这就不可避免地影响他的情绪、 自尊心、人际关系等心理方面的因素，阻碍其心理的健康发展。相反。一个被老师忽略或不当惩罚的孩子，心理发展受到影响，会产生一些心理问题，这些心理问题 又会影响其食欲、睡眠和免疫功能，从而影响其正常的生理发育。 一、婴幼儿的身体发展 婴幼儿的生长发育可以分为以下几个时期：即新生儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿期(学龄前期)。 (一)新生儿期 新生儿期是指出生后的第1个月内。即俗语所称的“月科孩子”。从受孕成胚胎至分娩， 胎儿在母体内发育了40周，已经为准备生活于母体外创造了必要的生理条件。胎儿在