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毛笔对联模板 篇一：书法常用对联 书法常用对联（五字） 笔端通造化；意表画云霞 笔力千军阵；词源万马兵 藏古今学术；聚天地精华 读书清磬外；春雨暮钟时 多勉日新志；能为岁寒枝 风助飞雪舞；诗伴落梅吟 功高斯不伐；理定自无争 鼓琴仙度曲；种杏客传书 海阔凭鱼跃；天高任鸟飞 花月联知己；诗书结静缘 挥毫列锦绣；落纸如云烟 慧眼观天下；妙笔写春秋 剑气冲星斗；文光射云霞 静与鱼读月；笑对鸟谈天 兰香满素室；月色映书窗 立德齐今古；藏书教子孙 聊收静者趣；且读古人书 落笔撼五岳；成诗凌九州 门前桂花落；阁中笔墨香 琴焦无俗韵；松古有劲风 山岳起翰墨；江海焕文章 诗书得古趣；风月畅真情 书林含馥郁；艺海贮英华 书香透梅蕊；竹韵偕春风 书中乾坤大；笔下天地宽 文心清若水；诗胆大如天 花月联知己；诗书结静缘 云来画檐宿；龙向墨池归 诗书得古趣；风月畅真情 樵语落红叶；经声留白云 风助飞雪舞；诗伴落梅吟 栽培心上地；涵养性中天 吟雪诗情热；画松翠笔娇 风云三尺剑；花鸟一床书 山岳起翰墨；江海焕文章 细雨闲开卷；微风独弄琴 书中乾坤大；笔下天地长 把酒知今是；观己悟昨非 海阔凭鱼跃；天高任鸟飞 笔力千军阵；词源万马兵 文章千古事；花月一帘春 细雨闲开卷；微风独弄琴 小楼容我静；大地任人忙 性癖耽佳句；心清闻妙香 学贵运时策；友交立德人 吟雪诗情热；画松翠笔娇 友古今善士；读中外奇书 雨过琴声润；风来翰墨香 欲知天下事；须读古今书 欲知中外事；须读古今书 院闭青霞入；松高老鹤寻 云来画檐宿；龙向墨池归 著书惊日短；看剑引杯长 纵谈中外声；洞澈古今情 坐对贤人酒；喜和智者诗 篇二：毛笔集字楷书隶书春联精选(手写春联必备) 篇三：春联毛笔字写法特点 春联文化的研究 （一）活动主题的确定 在2004年底，朋友托我写几副对联，我苦于没有新颖的春联词句，所以在课下我问同学们：你们家过年时贴的什么内容的春联？真没想到学生们七嘴八舌的说了不少，有的说自己家过年贴春联的词句，而且还说出了其中的深刻含义，有的学生还说出了贴春联的注意事项，有的学生则说出了许许多多春联中的故事??更多的学生则提出了许许多多的问题：过年为什么贴春联？最早的春联是谁创作的？有哪些有关春联的故事?? 于是我和同学们商定以“春联文化”为综合实践活动小课题，让同学们根据自己的爱好、兴趣、性格特点，选择各自感兴趣的问题作为子课题进行研究，帮他们度过一个有意义的寒假 在开题会上，我把我的想法提了出来。许多同学非常高兴的呼喊起来：我同意！我同意??我微笑着看着他们，这时我发现有几个同学脸上却露出一些不愉快。我说：对老师的提议，谁有不同的意见？王昆同学说：老师，我们家住的单元房，许多人家根本不贴春联，大不了贴一个大大的“福”字，有什么可研究的？我笑而不答，眼睛看了看其他同学。只见赵晨曦同学站起来反驳：不对，许多住楼房的人家也贴春联；而且福字的贴法也有许多的学问；怎么能说没什么可研究的呢？肖毅然同学说：过年我还得走亲戚呢，哪有时间研究春联？闫晓同学笑着说：你光顾着走亲戚要压岁钱了，其实走亲戚时，正是我们研究春联文化的大好时机，大家想想：亲戚家里贴的春联的内容、样式我们都可以记录下来，走亲戚时时我们见得人多，“三人行，必有我师”我们可以向他们请教春联的知识??经过大家的争论、交流那几个不愿意也纷纷表示同意。我接着问：关于春联文化，你们想研究什么呢？大家各抒己见，提出了许多具有研究价值的问题 为什么过年要贴春联？ 春联中有什么故事 贴春联应注意哪些问题？ 春联的创作要符合哪些格式？ 最早的春联是谁写的？内容是什么？ 福字为什么要倒贴？贴福字时应注意什么？ 各行各业春联内容有哪些不同？ 春联的内容在近几年有什么变化？ 〃〃〃〃〃〃 （二）活动小组的形成 问题产生了，我们的同学立即根据自己的喜好、特长，自愿组合成研究小组。因为这次的分组完全按照自己的意愿，打破了原来小组的界限，他们都表现得异常的兴奋。 （三）活动的实施 第一阶段：制定活动方案 凡事预则立”。研究小组建立后，我“趁热打铁”，让学生经过充分的讨论、交流，形成优势互补，制定出了详细的活动方案。 放寒假了，同学们都回家过年了，但是我们研究小组的同学在高高兴兴过年的同时，对春联文化的研究也在热火朝天地开展着。由于是在假期，同学们之间、师生之间的交流、联系大多以电话的形式或者书信的形式进行着〃〃〃〃〃 1、春联的来历研究小组 春联的来历小组的李小雅同学给我来了一封信 老师你好： 我向您汇报一下我们春联溯源小组的研究进展情况。 放假以后，我们小组的六位同学首先在我家里召开了一次小的会议，首先对我们