第6课时第1章第3节 美洲1.docVIP

七年级地理下册地理教学案 第一章第三节美洲教学案（一） “新大陆”和“自然环境——地形” 石横镇初级中学 江芬 教学过程：  2.掌握拉丁美洲的概念，以及这里居民组成和语言与北美洲的美国、加拿大的差异。 3.培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。 4.通过读图，分别了解两个大洲自然环境在地形方面的特征 教学重点： 1.运用地图，说明美洲大陆的地理位置。（包括经纬度位置、半球位置和海陆位置）南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。 2.通过读图，分别了解两个大洲自然环境在地形方面的特征 教学难点： 学会熟练的掌握对比分析了解地理事物的异同。 教学方法：自主学习、合作探究、以图析文、对比分析、归纳总结 教学准备： 相关的地理景观图片、资料 教学过程： 一、创设情境，导入新课 个性化修改 目标修订： 使学生学会对知识的迁移的应用。 学生课前收集北美洲和南美洲的相关资料。 教师讲述：公元1507年，意大利航海家亚美利哥根据他对美洲大陆的考察见闻，写了一本《海上旅行故事集》，向世界宣布美洲这个“新大陆”的存在，后来人们为了纪念塔，便以亚美利哥的名字为这个“新大陆”命名，并仿照其他大洲的名称词尾形式称为“亚美利加州”，简称美洲。从这节课开始我们一起来了解美洲。 （板书：第三节 美洲） 二、自主学习，合作探究