混混,家庭教育.docVIP

混混,家庭教育 篇一：家庭教育对子女的影响 家庭教育对子女的影响 孩子从小就是学着大人的样儿长大的，上学后，家庭教育是学校教育的重要补充。可以说孩子的品质、性格养成主要依靠的是家庭教育而不是学校教育,因此家庭教育对孩子的一生的发展尤为重要。 现今的家长都是望子成龙、望女成凤的，希望孩子能赢在起跑线上，但是又不想剥夺孩子有个快乐的童年，在这两种看似矛盾的心理状态下，就出现了现在孩子难教的问题。举个例子，在我以前的班级当中有个同学，他的父亲是警察，母亲是幼儿园教师，这样的孩子，本该行为习惯各方面都很好的。可惜的是，在小学的时候，她的母亲过分地为他包办了太多的事情，同学不敢欺负他，因为他的妈妈是老师，学校的老师也不好意思教育他，即使做错了事也由着他，久而久之，他的行为习惯就很差了。到一年级的时候，他是我见过的学生当中，行为习惯最差的一个，每天都把垃圾和书扔在地上，中午吃剩的饭菜就放在抽屉里发霉发臭，特别是星期一，每次检查，都能发现他的饭盒里还放着上星期五吃剩的饭菜。上课纪律也差，总不能安安分分地坐在座位上听课。脾气(来自:WwW.xltkwJ.cOm 小龙 文档 网:混混,家庭教育)暴躁、好胜、爱打架，班里的男生都躲着他。四年过去了，他的卫生习惯虽然有了改进，但是爱打架的习惯依然如故，甚至发展到对女同学拉拉扯扯，品德和行为都出现问题，每当老师向他的父母反映情况，他们都很配合回家进行教育，但是每次犯错就罚他做俯卧撑和把错事写下来。长期以往，他就养成了另一种习惯，就是做错了事马上认错、做做俯卧撑就完事了，他可以继续打人，最后他不仅让父母和老师操心，以后还可能成为社会的小混混。 谁不重视家庭教育，谁就是在破坏自己和家庭的幸福，更重要的是家长还要关注子女的性格习惯，做出相对应的教育方式，那样才能更好的引导自己的子女走向健康发展的道路。 篇二：家庭教育 莫道儿孙自有儿孙福 亲爱的家长朋友们： 你们好！ 我是一名小学教师，接触过各种各样的家长，各种家长对孩子的教育态度也各不相同。有的家长希望将来孩子过得更幸福，不惜代价给孩子找好的学校，请好的家教，认为为孩子花钱是父母的事，教育是学校的事。也有一些家长，成天喝酒赌博打麻将，对孩子不闻不问。他们抱着儿孙自有儿孙福的想法，甚至还拿自己现身说法：“我当年也没靠父母亲管，今天不是照样过得好好的。” 这话初听有一些道理，但是我们不要忽视社会在发展，环境在变化。我们小时候没有电 脑、电视，不用担心网瘾和色情暴力，学习压力也没有这么大。什么溜冰吸毒、用青春换金钱的援交少女呀等丑陋的事物在我们小时候是看不到的。而今，我们要是对孩子疏于管理，孩子难免被身边的这些事物诱惑，误入歧途。 现在风靡着一句流行语“你幸福吗？”幸福不幸福是各人冷暖自知的事情，有一位外国 人说过这么一段话，大致的内容是说：“如果每个家庭都能培养好自己的孩子，都能自愿为社区服务，都能重视身体健康，那么这个国家一定是强大的！这个国家的人民一定是幸福的！” 这三条，在座的家长全做到的有吗？特别是第一条。可有的家长可能会说，养孩子是当 父母的本能，只要生了他就会养他。不！养孩子不等于培养孩子！让孩子吃饱穿暖就是养孩子，这是母鸡鸟儿都会做的事。但是培养孩子是需要科学方法的，是需要家长们花心思研究孩子的!培养孩子是一项艰巨的长期的工程。 优秀的孩子是优秀的家庭精心培育出来的！ 孩子就是家长的一面镜子，什么样的家庭出什么样的孩子！ 看看我们身边的孩子：顶撞父母、冷漠无情、自私自利、互相攀比、贪吃贪玩、没有礼 貌、不讲礼仪、沉迷网络游戏、对学习没有兴趣、花钱如流水......我们常说“人之初，性本善”，这些孩子是怎么啦？为什么会变成这样？其实这和他们的家庭有着密不可分的联系。下面我们来看看 问题学生产生于什么家庭？ 一、放任型家庭。这些家长有望子成龙的想法，却从来没有制定过培养计划，在家 的时间少，陪孩子的时间自然很少，特别是那些留守儿童的父母，一年都见不到孩子几回，由于疏于管教，孩子养成了很多坏习惯。而这些坏习惯不是教育一次就奏效的，几次教育没有效果，家长也就放弃了，孩子就会也来越糟糕。 二、溺爱型家庭。这些家长对孩子百般宠爱，万般呵护，在物质和精神上都无原则 的满足，日积月累，养成了孩子骄横霸道、贪吃贪玩的不良习性。这类家长舍不得孩子吃半点亏，只要孩子有一点事，就会跑到学校找老师，甚至直接教训欺负他孩子的学生。 过度的保护只会让孩子过度的无能！孩子在家里衣来伸手，饭来张口，衣食住行全包， 孩子就逐渐丧失了独立自理的能力。在精神上依赖父母，缺少了正确处理人际关系的能力。 比如孩子在学校里和同学闹矛盾了，家长不引导孩子寻找自身的问题，反而听信孩子的一面之词，为孩子打抱不平：“告诉妈妈，是谁刮破了你的脸？明