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白领休闲方式调查 篇一：大学生休闲方式调查报告 黄淮学院2014~2015学年第 二 学期 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 社会实践调研报告 题 目：《大学生休闲方式调查报告》 院 系： XXXXX 专 业： XXXXX 年 级： XXXXX 姓 名： 学 号： XXXXX 任课教师： XXXXX 2015 年 6 月 3 日 大学生休闲方式调查报告 一、调查背景 随着我国社会经济的发展和大学教育体制的改革，以及大学生独立意识的增强，使大学生自主安排和利用的课余时间逐渐增多，休闲方式也随之多样性的发展。而大学生健康、高雅、有益的休闲, 不仅关系到自身的健康成长, 更关系到整个社会群体的休闲选择和价值取向。休闲生活方式对大学生的发展有重要影响，它直接或间接影响着大学生的思想观念和价值选择,从而影响着他们的行为方式和对社会的态度, 反映出其对生命意义的领悟，因此我们对此展开了调查。 二、调查目的 通过问卷调查、数理统计等方法，了解大学生如何利用课余时间，以及他们对课余休闲生活所持的态度和阻碍学生选择休闲方式的因素有哪些，为解决大学生休闲生活中存在的问题提出解决方案，为同学们选择更好的休闲生活提供一个依据。正因此，就黄淮学院在校大学生的休闲生活方式展开了深入的调查。 三、调查方式 为了清楚、全面地了解大学生课余时间休闲现状，我们深入校园各地方进行调查和统计。采用分层抽样调查的方法， 男女比例1：1，大一到大四各为25%，25%，25%，25%。通过对课余娱乐时间是否充足，娱乐时间的分布，娱乐的方式以及各种娱乐方式的细节等进行问卷调查。 四、调查结果 1) 休闲目的 大多数同学认为休闲的目的是指放松自己身心，交流感悟的过程，这也是娱乐的根本目的，还有许多大学生选择了消磨时间、锻炼身体、培养能力等，极少数同学觉得休闲是因为无聊而被动的消遣。大学生的主要娱乐动机具体目的如图1。众所周知，合理的休闲活动，可以有效地促进体能的恢复，放松自己的身心，然而不合理的休闲方式，则会给身体和心理添加额外的负担。因此，我们需要正确的选择合适的休闲方式。 图1 大学生课余休闲娱乐的目的 2) 时间安排 通过对黄淮学院的学生的调查显示，每周的闲暇时间5~15小时的大学生占了53.76%，15~30小时的占27.17%，有5.20%的学生超过30小时，在5小时以下的学生只占到了总人数的13.87%（如表1所示）。 表1 大学生休闲时间占有量 由此可知，黄淮学院的大学生的空闲时间十分充裕。然而，有着如此充足闲暇时间的大学生们却不知道该干些什么，该如何安排自己的课余时间让其有意义。当问及大学生们“您会有计划的安排自己的休闲生活吗”时，回答“会”有计划地安排自己休闲生活的学生只占32.95%，而回答“不知道”的人，高达50.29%，有16.76%的同学干脆回 答“不会”（如表2所示）。可见，有相当一部分的大学生对自身空闲时间的生活缺乏管理与计划，盲目性、自发性、随意性较大，没有安排和使用空闲时间的自觉性和主体性。 表2 大学生对休闲时间的安排情况 3) 休闲方式 大学生作为一个社会青年群体，在良好、宽松的大学文化熏陶下，在休闲及娱乐方面，大学生群体有着比其他年龄群体更为旺盛的需求普遍。生活态度和方式的不同，和各种休闲活动的出现，以及男女性别的差异，明显影响到了大学生对休闲方式的选择。 大学生课余时间休闲方式前五名的选择 由表格及调查数据的结果，显示大学生的课余休闲方式正趋于多元化，选择的机会也越来越多。正是因为这大学学习方式和信息传递方式的改变，加上大学生活更加开放更加丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是像高中那样的“吃—学—睡”的简单循环模式，而是已经呈现出多元化的取向。但值得注意的是，上网已经在本校大学生的课余生活中占了相当大的比重，本校大学生也普遍承认用在这方面的时间确实不少。这表明，网络在大学生课余生活中扮演的角色越来越重要，大学生也钟情于这种新兴且有趣的娱乐休闲方式；但同时也存在一定的隐患，很多同学因为沉迷网络游戏，而浪费大量时间精力以至于荒废学业，忽视与同学的交流和集体活动，这些对大学生的身心健康的发展非常不利，所以大家应该正确运用网络，合理安排上网时间。当然也有很好的方面，比如本校同学上自习和看书的比例分别是50%和54%，都超过了半数，所以表示大部分人还是喜欢学习喝阅读的。在大学里，除了学习专业课程及感兴趣的知识，不断丰富自己，还要多参加课外生活，放松身心，劳逸结合。 五、调查分析 1) 影响因素 影响大学生休闲方式的因素很多，在对黄淮学院在校大学生学生的调查中，我们发现自身经济情况是所占比例最大的一个影响因素，为52.77%。大学生往往根据自己的经济状况来