八年级上册六单元在太空中理家教案.docVIP

在太空中理家·教学设计 教学内容 ? 教材第220—225页的内容。 ? 教学目标 ? 知识与能力 学习本文介绍情况与阐释事理相结合的方法，学习准确、严谨、表意缜密的语言，学会积累并运用。 过程与方法 通过让学生勾画圈点、阅读和复述，了解文章描述的太空生活情况；通过学生谈感想，让他们感受宇航员在太空中所体现的乐观、奉献和牺牲精神。 情感、态度与价值观 引导学生谈感想，使他们感受宇航员在太空生活中体现出来的探索和牺牲精神。 ? 教学重、难点及教学突破 ? 重点 体会学习缜密的语言。 难点 领会情况介绍与事理解说紧密结合的方法。 教学突破 教师通过指导学生阅读、复述，领会情况介绍与事理解说紧密结合的写法和文章缜密、严谨的语言特点。 ? 教学准备 ? 教师准备 有关介绍宇宙飞船、太空飞行、生活的影视资料、图片等。 学生准备 搜集有关太空生活的资料。 ? 教学步骤 （1课时） ? 教学流程设计 ? 教师指导 1．展示图片、课件、激情导入。 2．引导学生理清思路。 3．揣摩语言，学习方法。 4．共同感受作者精神。 ? 学生活动 1．展示搜集的材料、交流。 2．浏览课文，复述大概。 3．小组合作探究。 4．谈感受立壮志。 一、激情异入，学生交流（约 分钟） 二、学生复述，理清思路（约 分钟） 三、揣摩语言，学习方法（约 分钟） ? 四、谈感受，立壮志（约 分钟） 本课