人教版数学八上14.1同底数幂的乘法.pptVIP

14.1 整式的乘法 （第1课时） 人教版八年级（上册） 1、2×2 ×2=2( ) 2、a·a·a·a·a = a( ) 3、a · a · · · · · · a = a( ) n个 3 5 n ①什么叫乘方? 知识回顾 求几个相同因数的积的运算叫做乘方。 an 底数 指数 幂 知识回顾 ②乘方的结果叫做什么? 说出am的乘法意义,并将下列各式写成乘法形式: (1) 108 = (2) (-2)4 = 10×10×10×10×10×10×10×10 (-2)×(-2)×(-2)×(-2) 根据乘方的意义填空，看看计算结果有什么规律： （1） （2） （3） 　　 （m，n都是正整数）． ７ ５ 你发现了什么？计算前后底数和指数发生了什么样的变化？请用自己的语言描述. 　　问题　一种电子计算机每秒可进行　　次运算，它工作　　秒可进行多少次运算？ 　　　它工作　　秒可进行的运算次数是　　　　　，　 观察这个算式，它的两个因式有何异同？ 同底数幂的乘法。 你知道了吗？ 我们观察 可以发现， 和 这两个因数底数相同，是同底的幂的形式， 所以我们把 这种运算叫做 （根据乘方的意义。） （根据乘方的意义。） (根据乘法结合律。) 你的依据是什么？ 你能算出 的结果吗？ (乘法结合律) (乘方的意义) (乘方的意义) (其中m,n为正整数) 猜想: 八年级 数学 14.1.1同底数幂的乘法 am · an = am+n (当m、n都是正整数) 同底数幂相乘， 底数　　，指数　　。 不变 相加 同底数幂的乘法公式： 　请你尝试用文字概括这个结论。 我们可以直接利用它进行计算. 如 43×45= 43+5 =48 运算形式 运算方法 （同底、乘法） （底不变、指相加） 幂的底数必须相同， 相乘时指数才能相加. 例１计算： ⑴ ⑵ ⑶ 解： ⑴ ⑵ ⑶ 练习 下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？ （1）b5 · b5= 2b5 （ ） （2）b5 + b5 = b10 （ ） （3）x5 ·x5 = x25 ( ) （4）y5 · y5 = 2y10 ( ) （5）c · c3 = c3 ( ) b5 · b5= b10 b5 + b5 = 2b5 x5 · x5 = x10 y5 · y5 =y10 c · c3 = c4 × × × × × 1．下列计算对吗？如果不对，应怎样改正？ × × × × × (6)a2·a3- a3·a2 = 0 √ am · an = am+n 　　练习1　判断下列计算是否正确，并简要说明理由： （1） （2） （3） （4） （5）　 八年级 数学 am · an · ap 等于什么？ 猜想: am· an· ap = am+n+p （m、n、p都是正整数) 方法1 am·an·ap =(am· an ) · ap =am+n· ap =am+n+p 方法2 am·an·ap =(a·a· … ·a)(a·a· … ·a)(a·a· … ·a) n个a m个a p个a =am+n+p 例2:计算 公式中的a可代表一个数、式子等. ⑵ ⑴ 解: ⑶ ⑷ 计算： (1) 78×73 (3) a · a3 (2) (-2)8×(-2)7 (4) (a-b)2×(a-b) 解：原式=78+3 =711 (5) a · a3 · a5 · a6 am · an = am+n 　　计算： （1） （2） （3） （4）　 运用同底数幂的乘法的运算性质 　　练习2　计算： （1） （2）　 运用同底数幂的乘法的运算性质 1．同底数幂 　 ，底数　　　，指数　　　． 不变 相加 相乘 2.???口答: 1011 a10 x11 -b6 （2） a7 ×a3 （3） x5 × （-x）6 （4） -b5 ×b （1） 105×106