小学体育教学伤害事故的致因及预防措施.docVIP

小学体育教学伤害事故的致因及预防措施 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）09-000-01 　　摘 要 近年来，教学伤害事故越来越受到社会各界的重视，作为义务教育重要组成部分的小学体育教学是发生安全事故较多的一门学科，因此如何防止小学生体育教学伤害事故的发生成为当前学校体育亟待解决的关键问题。本文归纳总结出事故发生的原因，并提出合理化的预防措施，为今后小学体育教学活动的正常开展提供理论依据。 　　关键词 体育教学 伤害事故 致因 预防措施 　　小学体育教学伤害事故的发生不仅使学生、家长受到极大的伤害，而且给学校造成不良的影响，许多学校为了避免安全事故的发生，将教材难度一降再降，学生活动一减再减，更有甚者直接将学生进行“软禁”，而对于《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”的指导思想越来越被体育教师和学校领导所忽视，“安全第一”才是体育教学的硬道理。 　　一、小学体育教学伤害事故的致因 　　（一）教师原因 　　学校教师大致分为两种，一种是直接担任教学任务的任课教师，另一种是负责学校管理的教师，当然有的教师既担任教学任务又负责学校管理工作。 　　任课教师是学校体育教学工作的主力军，是体育教学活动的直接参与者，任课教师教学内容选择不当，教学方法运用不合理，组织管理不到位或者某些教师工作态度不认真、责任心差，对学生不管不问，采取“放羊式”的教学形式等等，这些因素都会导致体育教学伤害事故的发生。 　　处于管理阶层的教师，他们是工作计划的制定者、工作方向的确定者和工作实施的决策者。这些教师虽没有直接参与学生教学活动，但他们总管学校日常大小事务，如场地器材的建设维修与管理，组织体育教师能力培训以及组织学生的安全教育与安全知识宣传等，学校领导的管理不善也是导致体育教学伤害事故发生的原因之一。 　　（二）学生原因 　　处于小学阶段的学生大都在7～13岁左右，该年龄阶段的学生安全意识薄弱甚至根本没有安全意识，很多安全事故都是因为小学生无知造成的；并且小学生的纪律性和自我约束能力差，思维注意持续时间短，在上课过程中可能前一分钟在集中注意力练习，后一分钟就得意忘形，将老师的嘱咐忘的一干二净，所以体育教学安全事故的发生与小学生心理特征也有很大关系。 　　（三）家长原因 　　家长是学生在成长过程中的监护人，孩子从小到大的具体情况父母是最为了解的，而近些年发生的不少体育安全事故是因为家长的原因造成的，最为典型的是某些家长有意或无意的向学校隐瞒孩子的身体状况，如先天性心脏病，哮喘病等等，家长的疏忽，孩子的无知，教师的不知情，使这些身体健康因素成为学生生命安全的杀手。 　　（四）突发事件原因 　　学校体育伤害事故在很多情况下是偶然发生的，不受学校制度、教师管理等因素的制约，具有极大的不可控制性。一节安排合理的体育课有时会因为一些不可预料的原因导致安全事故的发生。如突然有不明物体飞到教学场地伤到学生；学生在游戏过程中不小心的碰撞；突如其来的自然灾害等。 　　二、小学体育教学伤害事故的预防 　　（一）教师方面的预防 　　任课教师在教学时要选择适合小学生的教学内容，使用恰当的教学方法，有序的组织教学活动，并且要在上课前了解学生的身体状况，对身体状况欠佳的学生（长期有健康问题或暂时有健康问题的学生）要有所安排，重点对待；在体育教学过程中教师要时常提醒学生注意安全，加强体育课堂纪律管理，在必要的情况下，挑选有责任心的学生担当小助手，帮助教师进行监督；在课后要对课上违反纪律的学生给予批评教育，引起其他学生的注意。 　　学校领导要高度重视教学安全工作。首先在学生入学时，校领导就要组织各班级召开入学家长会，填写学生基本状况信息表，做好教学安全预防的第一手准备工作；其次学校要组织各种形式的安全教育，采取一些适合小学生的宣传方式，如安全教育动画片、学校安全知识绘画比赛等，加大体育运动安全知识的宣传力度；再次学校要加大对体育场地器材的保养，降低体育场地器材安全隐患。 　　（二）家长方面的预防 　　作为家长，为了学生的安全，要定期带孩子进行健康检查，了解孩子的健康状况，特别是在身体出现不适的情况下，要及时的通知任课教师，以便学校做好预防措施；家长在学生有体育课的时候要提醒学生穿运动服，运动鞋，不要配带有安全隐患的挂件或饰品，例如钥匙、项链、公交卡等；在家中家长要时常叮嘱孩子时刻注意保护自身安全，上体育课时要服从教师安排，规范练习。 　　（三）突发事件的预防 　　突发事件最大的特点就是不可预测性，但是这并不代表这类体育教学事故不可预防。例如教师在任课过程中要随时观察周边情况，以便在意外发生的第一时间采取保护措施；在教学过程中随着学生年龄的增长要逐渐培养学生的自我保护意识和自我保护能力；学