六年级(3-7单元)教案.docVIP

第 三 单元 第 1 课时 主备人：肖燕颜 使用教案老师： 教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册P38、39 “练一练”和练习九的第1、 2 题。 教学目标 1、使学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小。 2、使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。 教学重点 理解图形的放大和缩小，能利用方格纸把一个简单图形按指定的比例放大或缩小。 教学难点 使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。 教学用具 教学课件、练习纸、直尺 教 学 过 程 个 性 修 改 一、复习： 1．小圆的半径是2厘米，大圆的直径是3厘米，大圆和小圆的直径比是（ ）， 大圆和小圆的周长比是（ ）。 2．如图所示，甲和乙是两个面积相等的长方形。甲和乙两幅图中的阴影面积的比是（ ）︰（ ）。 二、 对比导入、揭示课题 情境演示：呈现例1图片在电脑上拖动鼠标并把长方形图片放大的情境。 师：把放大前后的两幅画相比，你能发现什么？ 为什么刚才看不清而现在能看清楚了呢？长方形的长和宽与原来相比，其中的变化又有什么规律？