第二册——船.docVIP

船 一、教学目的 　　1.使学生了解船的发展和用途。 　　2.培养学生的动手能力——做小船。 　　3.使学生体会到人只有很好地了解自然，才能更好地利用自然和改造自然。　　 二、教学准备 　　1.分组制作木筏需用的材料——铅笔（或冰棍棍、方便筷子）、线、水槽。 　　2.挂图或投影片——船的发展、船的用途。　　 三、教学过程　　 　　（一）教学引入 　　（1）提问： 　　①说一说哪些物体可以浮在水上？ 　　②应用物体在水中的沉浮，我们可以做什么？　　 　　通过复习与本课有关系的知识导入新课。　　 　　（2）讲述：船是水上交通工具，是应用某些物体可以浮在水上的原理制成的。这节课，我们来了解一些关于船的事情。 　　（二）学习新课 　　1.了解船的发展 　　（1）谈话：　　 　　谈话是了解学生已有知识时常用的方法；只有了解学生已有知识，才能使教学更有针对性。　　 　　①说一说你知道有哪些船？ 　　②这些船是用什么材料制成的？ 　　③这些船是靠什么力量在水中航行的？ 　　④这些船是自古就有的吗？ 　　（2）讲解： 　　远古的时候，人们大多只在陆地上活动——采摘野果、打猎、种地，或在河岸边捕鱼。后来，人们看到倒在水中的树木能在水上漂浮，就想到可以借助木头到水上活动。于是人们把大树砍倒，将树干中间掏空，把它放在水中，人坐在里面，用手或树枝划水（出示独木舟图），这就是最早的船——独木舟